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本文以建筑环境学课程教学为例,探索了如何在专业课程教学中渗透人文教育,提出可以从转变教育观念,提高教师自身的人文素养、在设定课程教学目标时,强调课程的人文价值追求、改革建筑环境学课程的教学方法、在实践课中培养学生的人文素质、改革学习的评价机制等方面将专业课程教学与人文教育相融合。
浅议专业课程教学与人文教育的融合——以《建筑环境学》课程教学为例
【摘 要】
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本文以建筑环境学课程教学为例,探索了如何在专业课程教学中渗透人文教育,提出可以从转变教育观念,提高教师自身的人文素养、在设定课程教学目标时,强调课程的人文价值追求、
【机 构】
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河北工业大学能源与环境工程学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2008年23期
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