【摘 要】
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聋生的数学教育需要融入学生的心灵,对聋生的教育不单单只是注重学生的数学成绩,教师需要更加重视学生的心理状况,数学教师要想提高聋生对于数学学习的兴趣,需要积极利用多媒
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聋生的数学教育需要融入学生的心灵,对聋生的教育不单单只是注重学生的数学成绩,教师需要更加重视学生的心理状况,数学教师要想提高聋生对于数学学习的兴趣,需要积极利用多媒体教学.多媒体是目前教育教学中重要的教学手段,集声、形、图、文一体,能够更加高效地传达信息,更加趣味性的表达数学内容,教师可以多利用视觉、触觉等其他方式,引导聋生的学习兴趣.本文将利用多媒体教学培养聋生数学学习兴趣的问题进行分析以及思考,为聋生数学教学提出一些个人看法.
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