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发现法是美国心理学家杰罗姆@S@布鲁纳创立的,其基本思想在于调动学生的积极主动性,引导学生在创设的情景中主动探究,以便创造性地掌握知识并不断提高他们的认识能力.我国高等学校教学改革应借鉴'发现法'的成功经验,废除注入式教学,大胆采用启发式教学法,引导学生积极主动地学习.
发现法对我国高校教学方法改革的启示
【摘 要】
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发现法是美国心理学家杰罗姆@S@布鲁纳创立的,其基本思想在于调动学生的积极主动性,引导学生在创设的情景中主动探究,以便创造性地掌握知识并不断提高他们的认识能力.我国高
【机 构】
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河南师范大学教育系
【出 处】
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河南职技师院学报(职业教育版)
【发表日期】
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2003年1期
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