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生源多样化是高职院校生源的基本态势，不同的生源其学习基础及学习能力各异，导致学情的复杂化，从而不可避免的对课程教学及其质量产生影响。本文首先对高职生源多样化背景下的学情进行解构，并分显性学情与隐性学情两个方面讨论了其对课程教学的影响，并以本院的教学实践为案例给出了若干对策。
生源多样化对高职课程教学的影响与对策
【摘 要】
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生源多样化是高职院校生源的基本态势，不同的生源其学习基础及学习能力各异，导致学情的复杂化，从而不可避免的对课程教学及其质量产生影响。本文首先对高职生源多样化背景下的学
【机 构】
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南京信息职业技术学院
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2004年期
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