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学校体育是项复杂的系统式程，它涉及到诸多因素，其中体育教学的好坏，起着至关重要的制约作用，它是国民体育的基础，在培养人才中占有重要的地位和作用。体育教学与其它课程教学一样，也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学，它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。要想提高学校体育工作质量、单靠某种教学形式或某种教学方法的改革是不能解决问题的。只有把“教”与“玩”有机地结合起来，培养学生对体育的兴趣，养成体育锻炼的习惯。才是提高学校体育工作的根本途径。