【摘 要】
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在俄语教学过程中,培养学生的听、说、读、写、译“五会”的能力,是我国四化建设对外语人才的基本要求。根据我们的教学实践经验,深感听、说能力的养成是比较困难的。为了解
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在俄语教学过程中,培养学生的听、说、读、写、译“五会”的能力,是我国四化建设对外语人才的基本要求。根据我们的教学实践经验,深感听、说能力的养成是比较困难的。为了解决这个问题,从1973年起,对词汇课的教学进行了一些改革尝试,这就是在词汇课中添加了电影教学的内容,把它作为该课的一个组成部分。电影课安排在三年级提高阶段进行。这时学生通过基础阶段的学习,基本上掌握了正确发音、基本语法规则,一定数量的词汇,初步养成了听、说、读、写、译的能力。在学生上电影课之前,我们曾作过调查:采用苏联制片厂根据著的同
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