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培养目标制约着教育的全过程。教师在思想上要强化目标观念；培养学生成为实用型医卫人才就是培养学生具有解决实际问题的工作能力。卫生学教师应加强在岗的自我学习，自我提高，自我完善，不断提高业务水平，改进教学方法，努力提高教学质量。只有这样我们才能培养出适应社会主义市场经济的多层次、多规格的“实用型”人才。