化学用语三重表征的教学探究

来源 :中学化学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:long520liang
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化学用语是初中化学乃至中学化学的核心知识,同时也是初中学生学习化学的分化点,化学用语学不好,就会使学生对化学物质、化学反应等表征产生困难,从而降低学生学习化学的兴趣,也就使学生对化学学习产生畏难情绪,成为学生学好化学的“拦路虎”。笔者在教学中不断探索化学用语的教学,本文就谈一谈关于化学 Chemical terms are the core knowledge of junior middle school chemistry and even middle school chemistry, but also the differentiation point of junior high school students’ learning chemistry. If chemistry is not good enough, students will find it difficult to characterize chemical substances and chemical reactions, thus reducing their interest in learning chemistry , Which also makes students feel fear of chemistry learning, becoming a good student learning chemistry “stumbling block.” I continue to explore the teaching of chemical language teaching, this article will talk about chemistry
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