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信息技术与学科的融合是现阶段教学改革的整体趋势.本文通过探究英语课堂在数字化教 室中的开展,旨在探讨利用starC教学平台与英语学科融合的模式.通过基于师生互动方式导入新课、双重编码理论模式教学、实时的互动反馈以及教学过程随时随处可写等方面的探究,为一线教师面向 数字化教室与英语学科的融合提供一定的参考.