【摘 要】
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目前,微课已普遍应用到物理课堂演示实验教学中.为了进一步了解微课在初中物理演示实验教学中的应用效果,文章对初中生学习状况与微课辅助实验教学、实验学习与微课辅助实验
【机 构】
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广东第二师范学院物理与信息工程系 广东 广州510303
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目前,微课已普遍应用到物理课堂演示实验教学中.为了进一步了解微课在初中物理演示实验教学中的应用效果,文章对初中生学习状况与微课辅助实验教学、实验学习与微课辅助实验教学进行调查分析,发现微课辅助实验教学对初中生的学习成绩影响不显著、对学生实验技能的影响显著、对学习情感的影响显著,建议教师充分利用微课来辅助实验教学,丰富学生的学习情感、提高学生的实验技能,同时可以利用微课等技术手段改进实验教学效果.
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