【摘 要】
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《全日制中学历史教学大纲》指出:“由于历史教学课时有限,教师只能讲授教材里的主要内容”.大纲又指出:“历史事件不是孤立的,而是相互联系、先后相承的.历史教学要注意历史
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《全日制中学历史教学大纲》指出:“由于历史教学课时有限,教师只能讲授教材里的主要内容”.大纲又指出:“历史事件不是孤立的,而是相互联系、先后相承的.历史教学要注意历史事件的相互联系,注意时代的先后和发展线索,讲明历史的来龙去脉”.大纲的后一句话意即提醒我们,在教学中要根据历史发展过程的特点,分清主次、区别轻重、突出重点、抓住中心,使学生掌握历史发展的主要线索,了解历史知识的基本体系.因此历史教材,既有重点又有中心,历史教材既然有中心,那么怎样去认识呢?
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