【摘 要】
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《基础教育课程改革纲要＜试行＞》提出要倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，注重学生的经验与学习兴趣。改变课程实施过程中过分依赖教材，过于强调授受学习，死记硬背
【机 构】
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河南省新安县教育局电化教育馆河南新安 471800
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《基础教育课程改革纲要＜试行＞》提出要倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，注重学生的经验与学习兴趣。改变课程实施过程中过分依赖教材，过于强调授受学习，死记硬背，机械训练的现状。在知识巨增，信息爆炸的时代，贮存了多少知识并不是重要的，而学会如何寻求和获取知识将更有意义，传统的教学模式，基本上是灌输———授受，学生学习方式基本上是对知识听讲———背诵———记忆———练习———再现。本文试图从如何改变学生被动学习状态，如何使学生学习方式发生根本的变革，保证学生自主性、探究性学习，培养学生树立学习良好习惯，谈自己一点肤浅的认识，不正之处，请扶正：
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