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乡村振兴战略背景下,民族地区地方基层乡村专业化思政课师资需求日显迫切。民族地区地方高校必须抓住机遇,结合自身区位优势、办学条件、生源特点等,从源头上做好供给侧改革,秉持需求导向、质量提升、实践取向、合作育人、以学生为中心理念,彰显民族性、地方性、师范性、应用型办学特色,探寻科学有效的培养路径,着力培育能扎根服务民族地区地方思政课教学的师范人才。