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双语教学在国际上是一个流行较广的概念,在我国是民族教育以及有关学科中的一个热门课题,许多研究人员和实际工作者对此倾注了大量的时间和精力,积累了丰富的经验,取得了可喜的成绩。但还有许多理论问题和实际问题亟待解决。我国在这方面做的工作更多偏重于实际,理论研究相对薄弱,有些理论问题尚未得到充分的、开诚布公和实事求是的讨论,实