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针对辅导员管理模式遇到的困惑和挑战,提出辅导员、班导生、级导生和班导师四位一体的管理模式,并对他们之间的关系、职责和在学生成长中发挥的作用进行阐述。
高校学生教育管理机制的探索与研究——辅导员、班导师、级导生、班导生四位一体管理模式的思考
【摘 要】
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针对辅导员管理模式遇到的困惑和挑战,提出辅导员、班导生、级导生和班导师四位一体的管理模式,并对他们之间的关系、职责和在学生成长中发挥的作用进行阐述。
【机 构】
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电子科技大学中山学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2011年1期
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期刊
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