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分析了2010年至2017年福建水利电力职业技术学院新生的心理情况,并结合现状,从制度、培训、课堂、活动、共建这几个方面积极探索新时代高职院校"五位一体"心理育人的效果。
“五位一体”构建新时代高职心理育人的新局面——以福建水利电力职业技术学院为例
【摘 要】
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分析了2010年至2017年福建水利电力职业技术学院新生的心理情况,并结合现状,从制度、培训、课堂、活动、共建这几个方面积极探索新时代高职院校"五位一体"心理育人的效果。
【机 构】
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福建水利电力职业技术学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年10期
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