【摘 要】
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摘 要：职业教育改革的深入推进，对高职汽车制造专业教学的有效性提出了更高要求。教师应当加强教学理念与模式的转变，将工匠精神培养观察到专业教学全程，切实强化学生的理论实践能力，为我国储备工匠人才做出突出贡献。本文主要对高职汽车制造专业学生工匠精神的培养进行阐述，分析工匠精神的内涵与培养的重要意义，提出培养建设性意见，希望对高职汽车制造专业的建设水平起到积极参照作用。 关键词：培养对策 高职汽车制造
【基金项目】
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湖南省职业院校教育教学改革研究项目“共生发展、跨界协同”视域下高职汽车制造专业优质教学资源开发研究,项目编号:ZJGB2019023。
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职业教育改革的深入推进,对高职汽车制造专业教学的有效性提出了更高要求。教师应当加强教学理念与模式的转变,将工匠精神培养观察到专业教学全程,切实强化学生的理论实践能力,为我国储备工匠人才做出突出贡献。本文主要对高职汽车制造专业学生工匠精神的培养进行阐述,分析工匠精神的内涵与培养的重要意义,提出培养建设性意见,希望对高职汽车制造专业的建设水平起到积极参照作用。
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