【摘 要】
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<正>《威尼斯的小艇》是一篇传统课文,怎样老课新教?这是我们一直在思考的问题。首先想到的是自己曾经的教学:做法1:在导入课题后,请学生读课文第一自然段,抓出"小艇成了主要
【机 构】
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湖北省仙桃市龙华山小学; 湖北省仙桃市教育科学研究院;
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<正>《威尼斯的小艇》是一篇传统课文,怎样老课新教?这是我们一直在思考的问题。首先想到的是自己曾经的教学:做法1:在导入课题后,请学生读课文第一自然段,抓出"小艇成了主要的交通工具"一句,然后以此句为统领,依次讲读小艇的样子、船夫的驾驶技术、威尼斯白天和晚上的生活。做法2:在导入课题后,请学生从课题中抓出"小艇",然后围绕"作者从哪些方面写小艇的呢"一问,依次讲读课文。
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