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Tell／inquire（告诉／打听）等动词的言语信息传递与语义认知结构研究

来源 :东华理工学院学报：社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jeall

【摘 要】

：

tell(告诉)和inquire(打听)是英汉语中两个基本的言语行为动词,有其独特的信息传递和语义认知结构.信息传递的认知特点主要反映在其信息传递过程中,语义认知的特点主要反映在

【作 者】

：

钟守满 

【机 构】

：

南京师范大学文学院

【出 处】

：

东华理工学院学报：社会科学版

【发表日期】

：

2004年4期

【关键词】

：

TELL inquire 言语行为动词 信息传递 语义认知 tell  inquire   speech act verbs   informative tra 

【基金项目】

：

国家社会科学基金，江西省社会科学基金

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tell(告诉)和inquire(打听)是英汉语中两个基本的言语行为动词,有其独特的信息传递和语义认知结构.信息传递的认知特点主要反映在其信息传递过程中,语义认知的特点主要反映在词的内在含义和该词在句子里的句法、句义的表达方面.基于英汉言语行为动词的两种特点,我们试图为其构建相应的语义认知结构框架.

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