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以279名非英语专业大学生为研究对象,采用定量研究与定性分析相结合的方法,对英语学习动机与学习投入之间的关系进行研究,发现不同类型动机与学习投入之间存在不同程度的相关。结合相关理论,对二者之间的相关性进行了分析,针对不同学习投入程度的学生分别提出了激发英语学习动机的策略。
大学生英语学习动机与学习投入的相关性研究——针对徐州工程学院非英语专业大学生的实证研究
【摘 要】
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以279名非英语专业大学生为研究对象,采用定量研究与定性分析相结合的方法,对英语学习动机与学习投入之间的关系进行研究,发现不同类型动机与学习投入之间存在不同程度的相关
【机 构】
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徐州工程学院,
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2017年09期
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