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目的探索以目标任务导引医学本科生暑期临床见习管理模式的效果。方法 以某医院2017年7～8月为期四周的163名暑期见习生为研究对象，报道顺序奇数82名学生为试验组，偶数81名学生为对照组。试验组运用目标任务导引见习的管理模式进行实践，对照组用常规教学模式进行培训。见习结束时进行统一测试，对两组成绩进行比较分析。结果 试验组主动寻找并解决问题率高于对照组，被动等待、消极应付和对立、抵触情绪率低于对照组（P<0.01）。试验组成绩评定结果优于对照组（P<0.01）。试验组学生对医院教学安排及老师带