Bland-Altman法在湖南省区域站降水一致性分析及应用

来源 :电脑知识与技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Superumts
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“天擎·湖南”的区域站降水分钟数据存在多个获取途径且数据不完全相等,测试选取了不同来源、不同数据频次、相同数据频次的3组降水数据,使用Bland-Altman、数值比较等方法,检测了天擎中不同来源的降水分钟数据一致性及完整性,为数据的应用提供参考与依据.结果显示所有接口小时数据完全一致,逐小时累加值与日值完全一致;分钟数据大部分样本值处于95%置信区间内,一致性较好,但是达不到完全一致.数据完整性仅有第二组完整性良好.
其他文献
基于Python的网页数据爬取与可视化分析是Python爬虫的应用及Python数据分析的应用实战.该文首先介绍了有关Python网络爬虫的相关知识,其次运用Requests和BeautifulSoup爬取旅游景点信息,并运用Excel和Tableau对数据进行分析,将分析结果进行可视化呈现,得出有关旅游景点价格、销量、地区分布等方面的结论,为用户合理选择相关景点提供了建议.
物联网作为依托传统通信网络与互联网的信息载体,将能够被寻址的独立物理个体之间通过信息交互连接起来,同时也加大了数据收集与管理维护的难度.该文基于当前国企与事业单位在数据安全方面的问题,从物联网当前的发展与概况出发,综合我国当前企业行业大数据采集系统的构建现状,提出基于物联网的统计大数据安全采集系统的构建方案,以期为行业人员提供参考与借鉴.
随着互联网+医疗业务的不断发展,医院内部网络与外部网络的互联需求不断增长.互联网病毒攻击、计算机犯罪威胁日益严峻,内外网隔离技术越来越受到重视,如何在安全可靠的基础上实现内网和外网的安全交互成为越来越多的医院重点关注的问题.该文介绍了一种基于光的单向传输特性,利用单向光纤网卡进行外部网络与内部网络之间的物理隔离技术,在安全隔离的基础上,实现内外网之间有效、安全、受控的数据单向传输.
为了降低由于数据特征差异引起的数据辨识分类结果精确度较低的问题,提出基于深度学习的多源数据自动分类算法设计.首先提取了不同数据域数据的特征,在最小化数据特征损失的基础上,采用深度学习的方法,对多源数据的特征进行分析,将分析结果作为数据分类的依据,实现数据的高精度分类.通过试验对其进行测试,结果表明,所提方法在不影响分类效率的前提下,分类精度可达到95%以上,具有良好的实际应用价值.
大数据与云计算技术的普及遍及我国诸多领域,特别是在教学领域的应用,更是教学改革的重点所在.智慧校园这一理念,目前正在被我国越来越多的院校所认识并认可,但是因智慧校园的概念宽泛,包含诸多内容,因此目前依然处于研究完善的过程中.该文主要基于大数据及云计算技术思考智慧校园的设计与实现,希望智慧校园能够逐渐普及到我国更多院校,成为教学助力.
毕业生就业质量是学校专业教学实施效果的最终考核,从麦可思公司对某高职学校2016届~2020届毕业生的就业质量年度报告中梳理出与计算机专业相关的数据,从升学率、毕业生收入和专业满意度等方面做横向和纵向的比较,从而了解该校计算机专业的发展情况,数据显示各项主要指标中,计算机专业的评分值一般高于学校的平均值.
该文讲述的是如何从现有的数据中获取新的知识,但是现有的数据中会存在不集中、杂乱,甚至还不完整数据.虽然使用数据挖掘机模型进行微调和开发还会出现一些杂音,但仍然可以从中获取到有用的数据,保证数据的质量.主要数据挖掘流程:获取数据、清洗数据、探索数据、建模数据、转换数据.
为了顺应高职院校“十四五”规划趋势,根椐“十三五”教育信息化规划的完成情况,结合“十四五”期间高职院校发展的重点工作,从启动部署、走访调研、需求获取、方案论证、框架设计、功能确认、品牌筛选、信息素养、任务分解、经费估算、审定报备等主要方面,编制了高职院校智慧校园的“十四五”规划,为智慧校园建设指明方向,提供了建设依据和标准.
随着计算机网络技术和物联网技术的不断发展,智慧医疗已经走进我们的生活.智慧医疗通过打造健康档案区域医疗信息平台,利用最先进的物联网技术,实现患者与医务人员、医疗机构、医疗设备之间的互动,逐步达到信息化.医疗传感器所采集患者体征信息数据具有动态增长并且数据量大的特点,因此一般会将这些数据存放在云服务器中.随之而来的问题就是保护这些数据的完整性以及相关机构对患者医疗数据访问进行有效的监控.文章基于SM9国家商用密码算法设计了一种适用于云存储中动态增长海量数据完整性的验证方案,并且在该方案中引入区块链技术保障了
数据库原理是数据库技术理论知识的基础课程,使用SQL语言可以完成数据库的结构化查询.文章主要围绕数据查询中的模糊查询展开讨论,并结合“问题式”教学方法来帮助学生如何根据查询条件的不同构造匹配串,继而完成查询操作.“问题式”方法在模糊查询的教学过程中,激发了学生的学习兴趣,开拓了他们的创新思维.