【摘 要】
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随着全球环境污染情况的不断加剧,加快环保意识在全民中的渗透对减少环境污染、保护自然环境有着积极的影响,其中就包括在学前教育阶段引导幼儿形成环保意识,从而养成良好的
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划2020年度重大招标暨重点课题(编号:〔2020〕-JKGHZDZB-12),河南省2019年度教师教育课程改革研究项目(编号:2019-JSJYYB-134)
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随着全球环境污染情况的不断加剧,加快环保意识在全民中的渗透对减少环境污染、保护自然环境有着积极的影响,其中就包括在学前教育阶段引导幼儿形成环保意识,从而养成良好的环境保护行为习惯。基于学前教育对象的特殊性,幼儿环保意识培养方面主要依靠外部引导,因此,教师应当创新传统教学理念,以现代教学理念为指导,改革课堂教学模式,丰富教学内容,将环境保护意识融入学前教育的各环节之中,真正落实环保意识培养从娃娃抓起的任务。作为少年环保科普丛书之一的《淡水干涸的危机》(叶榄、孙君,陕西科学技术出版社2014年版)以地球水资源
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