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“百年大计，教育为本”，在改革开放的今天，知识经济的飞速发展，科技的腾飞，社会的进步，无一不对人才有着更高的需求。这种需求不仅仅是学生掌握的科学知识，同时也包涵着丰富的素养。中学实践教育活动正是以培养社会主义现代化建设迫切需要的一代新人为目标，并对学生进行社会理想教育、劳动技能训练、科学素质培养的课外教育活动。近年来，我校以“服务社会，了解社会，教育自我”为主题，以“实践育人”为宗旨，针对社会需求开展了丰富多采的中学实践教育活动，取得了令人瞩目的成绩。
一、实践教育活动运行体系系统化
系统化是中学实践教育活动向纵深发展的前提条件。没有系统化的管理制度，就没有内在的严谨性和科学性，更谈不上其影响力和生命力。所以，中学实践教育活动的系统化是我们开展这一工作的基础。
1.组织保障系统化
健全的组织是中学实践教育活动顺利实施的保证。活动伊始，我们就成立了由团市委领导做顾问，校领导任组长，校团委、政教处教师为成员的组织领导机构，每一项活动都做到目的明确、责任到人、保障有序。健全的领导机构为活动的有效开展提供了组织保障。
2.运作步骤系统化
在活动开展过程中，我们逐步完善实践活动的运作体系，由浅入深、由点到面，一步步加大社会实践教育的工作力度。首先坚持宣传先行，广泛发动的原则。明确实践教育活动的意义、内容、形式、实施步骤及有关要求，让参与活动的每个团干部、辅导教师、青年学生都能做到心中有目标，眼里有活动。其次，坚持分层推进，滚动发展的原则。高一、高二、高三各有活动、各具特色。
3.奖励机制系统化
及时总结、考评和表彰是推动实践教育活动不断深化的有效措施。我们注重建立并努力完善实践教育活动的考核、奖励机制，采取"一活动一小结，一年一总评"的方式，分阶段对活动进行总结表彰，评选先进个人、先进集体，树立先进典型，以典型带动全面。
二、实践教育活动内容形式多样化
1.服务社会，在奉献中成长
服务社会既是较好的思想教育活动，也是较为理想的实践活动。我们把组织学生走向社会开展服务作为团的重点工作，并把它和"倡树文明新风、共建美好家园"活动有机结合起来。每年组织青年学生深入市内的大街小巷、交通岗亭、青年志愿绿地等，开展实践劳动，为济源市争创省文明城市做出应尽的责任；今年，河南省中学生"晨光"杯体育夏令营在我校召开，这在我校历史上是一件大事，为组织好这次活动，我们以青年志愿者服务队为载体，组织了七个服务运动会小组，承担着大会接待、服务、卫生、宣传、场地器材等各个方面的工作。在100余名青年志愿者的精心组织，共同努力下，大会得以顺利、圆满举行，受到了各级领导和各地代表团成员的好评。通过这些活动，使青年学生进一步了解到济源的历史、地理、文化等方面的知识，同时也为美化济源的城市形象，促进济源两个文明建设作出了贡献。
2.考察社会，在思索中成长
我校紧紧抓住新课程改革这一契机，以研究性学习为突破点，全面推进素质教育。社会考察活动作为研究性学习的重要学习方式与内容，它不仅可以增进学生对社会的了解，加强国情教育，激发学生的社会责任感，而且对丰富学生科学文化知识，提高学习兴趣也起到了很好的作用。我校学生根据自愿结合的原则，自己组成各类小组，自己确定课题，确立考察对象。高一年级共成立了116个课题小组，各组民主选举了组长。通过对学校、市场、工厂、街道、农村、河流进行考察，学生们发现了许多问题，经过分析、思考、討论、求证，写出了详细的考察报告。高二的研究性学习，在传统学科领域向纵深方向发展，重在培养学生的科研精神。如：电话号码数目问题、彩票中奖概率问题等数学知识在实际生活中的应用；歌德巴赫猜想的历史和现状等。这些课题都需要他们去查阅大量相关资料、访问相关专业人员，才能得出较科学合理的结论。考察社会过程中，学生得到了多方面的锻炼和提高，体会到了探究的艰辛，同时提高了对学科知识的进一步认识。
3.步入社会，在实践中成熟
为了让学生加深对自己和社会的认识，培养他们坚强的意志和吃苦耐劳的精神，促使他们尽快走向成熟。经过慎重的思考和周密的部署，今年暑期，我们在高一、高二同学中经过层层筛选，择优挑选了10位同学， 在老师的带领下赴济南进行了为期10天的谋生生活锻炼。到达济南时，天正下着小雨，在没有钱、没有食物、没地方睡觉甚至连上厕所都得掏钱的条件下，这10位同学开始了艰苦的"谋生"生活。他们从最普通的饭店开始求职，从解决最基本的生活条件开始尝试。经过一次又一次失败，一次又一次努力，他们成功地度过了这难熬的10天。这次活动虽然带有很大的风险，但是同学们的积极性都特别高，也受到广大家长的支持。最重要的是我们现在家中的"少爷""公主"们在社会的天地里体会到了粮食的珍贵、劳动的艰辛、生活的意义，真正懂得了当今社会需要的是什么样的人才，受到了在学校所得不到的教育和锻炼。
总之，中学实践教育活动的开展是一个循序渐进的过程，也是一个需要不断完善发展的过程，更是一个社会化的系统工程。它无论从形式到内容都涉及社会的方方面面，没有社会各界的共同参与，这种教育只能是一纸空谈。所以这项活动的开展还需要社会各界的大力支持与帮助。唯有如此，才能收到更好的教育效果，培养更多适应新世纪发展要求的建设者和接班人。
一、实践教育活动运行体系系统化
系统化是中学实践教育活动向纵深发展的前提条件。没有系统化的管理制度，就没有内在的严谨性和科学性，更谈不上其影响力和生命力。所以，中学实践教育活动的系统化是我们开展这一工作的基础。
1.组织保障系统化
健全的组织是中学实践教育活动顺利实施的保证。活动伊始，我们就成立了由团市委领导做顾问，校领导任组长，校团委、政教处教师为成员的组织领导机构，每一项活动都做到目的明确、责任到人、保障有序。健全的领导机构为活动的有效开展提供了组织保障。
2.运作步骤系统化
在活动开展过程中，我们逐步完善实践活动的运作体系，由浅入深、由点到面，一步步加大社会实践教育的工作力度。首先坚持宣传先行，广泛发动的原则。明确实践教育活动的意义、内容、形式、实施步骤及有关要求，让参与活动的每个团干部、辅导教师、青年学生都能做到心中有目标，眼里有活动。其次，坚持分层推进，滚动发展的原则。高一、高二、高三各有活动、各具特色。
3.奖励机制系统化
及时总结、考评和表彰是推动实践教育活动不断深化的有效措施。我们注重建立并努力完善实践教育活动的考核、奖励机制，采取"一活动一小结，一年一总评"的方式，分阶段对活动进行总结表彰，评选先进个人、先进集体，树立先进典型，以典型带动全面。
二、实践教育活动内容形式多样化
1.服务社会，在奉献中成长
服务社会既是较好的思想教育活动，也是较为理想的实践活动。我们把组织学生走向社会开展服务作为团的重点工作，并把它和"倡树文明新风、共建美好家园"活动有机结合起来。每年组织青年学生深入市内的大街小巷、交通岗亭、青年志愿绿地等，开展实践劳动，为济源市争创省文明城市做出应尽的责任；今年，河南省中学生"晨光"杯体育夏令营在我校召开，这在我校历史上是一件大事，为组织好这次活动，我们以青年志愿者服务队为载体，组织了七个服务运动会小组，承担着大会接待、服务、卫生、宣传、场地器材等各个方面的工作。在100余名青年志愿者的精心组织，共同努力下，大会得以顺利、圆满举行，受到了各级领导和各地代表团成员的好评。通过这些活动，使青年学生进一步了解到济源的历史、地理、文化等方面的知识，同时也为美化济源的城市形象，促进济源两个文明建设作出了贡献。
2.考察社会，在思索中成长
我校紧紧抓住新课程改革这一契机，以研究性学习为突破点，全面推进素质教育。社会考察活动作为研究性学习的重要学习方式与内容，它不仅可以增进学生对社会的了解，加强国情教育，激发学生的社会责任感，而且对丰富学生科学文化知识，提高学习兴趣也起到了很好的作用。我校学生根据自愿结合的原则，自己组成各类小组，自己确定课题，确立考察对象。高一年级共成立了116个课题小组，各组民主选举了组长。通过对学校、市场、工厂、街道、农村、河流进行考察，学生们发现了许多问题，经过分析、思考、討论、求证，写出了详细的考察报告。高二的研究性学习，在传统学科领域向纵深方向发展，重在培养学生的科研精神。如：电话号码数目问题、彩票中奖概率问题等数学知识在实际生活中的应用；歌德巴赫猜想的历史和现状等。这些课题都需要他们去查阅大量相关资料、访问相关专业人员，才能得出较科学合理的结论。考察社会过程中，学生得到了多方面的锻炼和提高，体会到了探究的艰辛，同时提高了对学科知识的进一步认识。
3.步入社会，在实践中成熟
为了让学生加深对自己和社会的认识，培养他们坚强的意志和吃苦耐劳的精神，促使他们尽快走向成熟。经过慎重的思考和周密的部署，今年暑期，我们在高一、高二同学中经过层层筛选，择优挑选了10位同学， 在老师的带领下赴济南进行了为期10天的谋生生活锻炼。到达济南时，天正下着小雨，在没有钱、没有食物、没地方睡觉甚至连上厕所都得掏钱的条件下，这10位同学开始了艰苦的"谋生"生活。他们从最普通的饭店开始求职，从解决最基本的生活条件开始尝试。经过一次又一次失败，一次又一次努力，他们成功地度过了这难熬的10天。这次活动虽然带有很大的风险，但是同学们的积极性都特别高，也受到广大家长的支持。最重要的是我们现在家中的"少爷""公主"们在社会的天地里体会到了粮食的珍贵、劳动的艰辛、生活的意义，真正懂得了当今社会需要的是什么样的人才，受到了在学校所得不到的教育和锻炼。
总之，中学实践教育活动的开展是一个循序渐进的过程，也是一个需要不断完善发展的过程，更是一个社会化的系统工程。它无论从形式到内容都涉及社会的方方面面，没有社会各界的共同参与，这种教育只能是一纸空谈。所以这项活动的开展还需要社会各界的大力支持与帮助。唯有如此，才能收到更好的教育效果，培养更多适应新世纪发展要求的建设者和接班人。