三个“桥墩”:从技巧到成文——关于学生习作的思考

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你一定听过这样的说法:孩子只要多阅读,习作就会好。是真的吗?NO!正如很多中文专业的人读了很多书,会写几篇论文,却并不会成为一个作家一样,写作是一个复杂的过程,从积累素材、构思到动笔,中途经历了无数次脑力劳动,最终才会成文。对刚刚步人三年级的多数孩子来说,写作是一件非常困难的事。一个阅读量非常丰富的孩子经常对我说:“老师,我写不够300字,怎么办?”阅读量少的孩子,一提写作更是如临大敌。
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