【摘 要】
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课间圈养日渐成为一种普遍的教育现象。这一现象的产生有两个重要原因,一是自我保存的时代精神对教育的规约,二是中国实施的独生子女政策。目前,这一现象已成为需要人们严肃
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2013年度国家一般课题《实践哲学视野中的教育学演变》(课题编号:BAA130010)的阶段性研究成果
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课间圈养日渐成为一种普遍的教育现象。这一现象的产生有两个重要原因,一是自我保存的时代精神对教育的规约,二是中国实施的独生子女政策。目前,这一现象已成为需要人们严肃对待的教育问题,课间圈养限制了学生好动的天性,不利于其身心健康以及未来的自我保护,另外,课间圈养也阻断了孩子与自然的亲密接触,使其无法习得在与自然的交往中产生的直观的安全知识以及丰富的生命体验。走出课间圈养,根本上要依靠玩的规则的确立和落实,这就需要处理好这是什么性质的规则、谁来制定规则以及如何落实规则这三个问题。
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