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随着学困生人数的"日益增加",学习困难带来的不仅是学习成绩的下降,也会造成学生本人的精神压力,影响到我国人才培养的发展进程。本文从社会、学校、学生自身三个方面分析了学困生形成的原因,然后提出相对应的高校学困生学业预警机制,以此来提高高等教育人才培养质量。
对高校学困生学业预警机制的思考
【摘 要】
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随着学困生人数的"日益增加",学习困难带来的不仅是学习成绩的下降,也会造成学生本人的精神压力,影响到我国人才培养的发展进程。本文从社会、学校、学生自身三个方面分析了
【机 构】
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齐齐哈尔大学;
【出 处】
：
学园
【发表日期】
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2015年02期
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