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摘 ；要：师生关系不平等是在我国一直存在的一个问题。构建和谐师生关系能有效提高课堂效率；活跃课堂氛围；保证课堂教学顺利进行； 能够实现素质教育的最终目标。本文通过对教师的要求和对学生的要求等具体措施来谈谈如何构建和谐的师生关系。
关键词：高中语文；师生关系；具体措施
一、高中语文教学师生关系中存在的问题
1.师生关系不平等
师生关系不平等是在我国一直存在的一个问题。由于，受传统的教学理念的影响，我国的师生之间一直处于一个不平等的状态。教师一直高高在上，凌驾于学生之上。师生关系不平等严重的打击了学生学习的积极性，并且，让学生产生了一定的叛逆心理。
2.师生关系日渐疏远
从语文的学科特点来看，由于教师在课下的工作量较大，对于作业的批改，备课等都需要耗费教师大量的时间。由于教师与学生之间相处的时间本来就有限，这样教师与学生之间进行交流的时间就更少了，进一步使得教师与学生之间的关系日渐疏远。
二、构建和谐师生关系的重要作用
1.有效提高课堂效率
师生之间是教与学的问题，师生之间具体的交流能够对学生的心理产生一定的影响。因为现实中通过调查发现，有许多学生是因为对某位老师有意见，则不再认真的配合这位教师的正常授课计划，从而导致了课堂效率下降。如果说某教师深受学生的欢迎，那么，学生对于这门学科也比较感兴趣。能够更好的接受新的知识，以积极的热情投入到教学任务中来。语文学科由于特殊性，所以，不需要像研究数理化那样进行各种演算活动，和谐的课堂氛围有利于提高课堂效率。
2.活跃课堂氛围
当前的课程，课堂氛围一般都不是太好。这与教师、学生素质是密不可分的。通过搞好教师与学生之间的关系，才能让学生更好的自主发言、积极的思考。课堂气氛是可以改变的，这需要教师和学生的双重努力。活跃的课堂气氛能够有效地提高学生的学习效率；并且，有利于教师与学生在课堂上开展深入的探讨，及时的发现新问题，解决新问题。
3.保证课堂教学顺利进行
课堂教学的顺利进行是教学过程中最为基本的原则，但是，由于种种原因，许多学校的教学秩序得不到有效的保证。许多学生在课堂之上不能较好的遵守课堂纪律，这在很大程度上是因为高中学生还处于叛逆期，往往不愿意遵守别人给的压力和受条条框框的限制，在课堂之上交头接耳，完全不顾教学秩序。而和谐的师生关系，有利于保证课堂教学的顺利进行，通过教师与学生之间的和谐关系来保障正常教学的进行。
4.能够实现素质教育的最终目标
素质教育是当前我们大力推广的教育模式，素质教育的主要模式就是通过对学生积极性的调动，让学生参与到教学过程中来，通过对教学课程的积极配合，主动的学习到相关的知识。而和谐师生关系的构建，正好能够大大的拉近教师与学生之间的关系，最终有利于素质教育目标的实现。
三、构建和谐师生关系的具体措施
1.对教师的要求
（1）教师要树立正确的职业道德，在精神上实现对学生的引导。中学生虽然说还没有完全发育成熟，但是，其智力水平与思想水平已经和成人差不太多。教师可以通过自己的言行潜移默化的改变着学生的思想，通过长时间的默默影响，学生就可以被教师所感染，自己不自觉地也具有了这种意识。教师要注意自己的形象，一方面要在学生面前尽量的展现出自己良好的职业道德；同时，也还要积极的加强对自身素质的提升，通过读书、写作、参加培训等工作，来积极的提高自身的素质。
（2）树立与学生平等的观念。在素质教育的要求下，教师一定要树立与学生平等的观念。因为，教师与学生如果关系平等，就会不自觉地拉近学生与自己的关系。并且，师生之间的平等观念是影响到素质教育的重大因素，如果，教师能够充分保证与学生之间的平等，则会大大的拉近教师与学生的距离。
（3）努力提升自身的专业水平。教师的专业水平高低，直接关系到正常授课的质量。教师要充分的提升自身的素质，通过自学、培训等方式，来努力增强自身的知识储备，给学生带来专业化的课程讲解模式。教师努力提高自身素质，通过专业化的知识为学生进行授课活动。
（4）及时的发现自己的不足，进行永久学习。由于时代发展的快速化，教师自身素质与实际要求具有很大的差异。教师要及时的发现自身的缺点，并且，针对自己的缺点和不足，积极的开展学习，进行永久学习活动。只有这样，才能更好的改善自己的知识水平结构，通过永久学习来实现活到老，学到老的愿望。
2.对学生的要求
（1）充分的尊重教师。和谐的师生关系，主要还是需要学生来维护。因为，教师的授课计划里都是针对学生展开授课计划与学习计划的，学生的个人态度直接关系到了课堂秩序的好坏，所以，学生要充分的尊重教师，在老师讲课的过程当中，充分的尊重教师。
（2）热爱语文学科。兴趣是最大的老师，只有对某一事物有着十分的兴趣，才能较好的实现自己对相关问题的追求与探索。而高中语文对于学生兴趣的要求更高了，这就要求学生通过自己对语文学科的兴趣爱好来支持自己对语文学科的深入研究。只有热爱语文学科，才能更好的掌握它。
（3）积极的与教师搞好关系。要想实现语文课堂和谐的现象，学生就要积极的搞好与教师之间的关系，只有这样才能够与教师开展互动。
3.学校
师生之间的和谐，不仅仅是通过教师或者是学生单方面就可以解决的，需要双方的共同努力，这就要求教师与学生相互配合。在授课的时候，教师能够保持与学生的平等地位进行商讨活动。而这些都需要学校提供足够的保障。
（1）完善课程安排，积极的完成教师资源的优化配置。良好的教师资源是稀缺性资源，为了解决教师资源与学生之间分配不合理的现象，要积极的对课程进行完善，并且积极的加强对教师资源的优化配置。
（2）给予大量的人力、物力、资金支持。学校要给语文课程配备较好的高科技电子设备，通过资金和硬件的支持，以及人力、物力、财力的投入，为和谐课堂提供一个坚实的保证。
四、结语
我国当前的高中语文教学中，亟需建立一个师生和谐的教学体系，要通过这个体系的运作，来保证教学活动更好的进行，为语文教学做出更好的贡献。
参考文献：
[1]沈院生；；如何构建和谐的师生关系[J]；机械职业教育；2011年12期
[2]张春强；；构建和谐师生关系的实践与思考[A]；全国教育科研“十五”成果论文集（第三卷）[C]；2005年
[3]张秀梅；；构建和谐师生关系促进师生共同发展探究[A]；国家教师科研基金十一五阶段性成果集（青海卷）[C]；2010年
关键词：高中语文；师生关系；具体措施
一、高中语文教学师生关系中存在的问题
1.师生关系不平等
师生关系不平等是在我国一直存在的一个问题。由于，受传统的教学理念的影响，我国的师生之间一直处于一个不平等的状态。教师一直高高在上，凌驾于学生之上。师生关系不平等严重的打击了学生学习的积极性，并且，让学生产生了一定的叛逆心理。
2.师生关系日渐疏远
从语文的学科特点来看，由于教师在课下的工作量较大，对于作业的批改，备课等都需要耗费教师大量的时间。由于教师与学生之间相处的时间本来就有限，这样教师与学生之间进行交流的时间就更少了，进一步使得教师与学生之间的关系日渐疏远。
二、构建和谐师生关系的重要作用
1.有效提高课堂效率
师生之间是教与学的问题，师生之间具体的交流能够对学生的心理产生一定的影响。因为现实中通过调查发现，有许多学生是因为对某位老师有意见，则不再认真的配合这位教师的正常授课计划，从而导致了课堂效率下降。如果说某教师深受学生的欢迎，那么，学生对于这门学科也比较感兴趣。能够更好的接受新的知识，以积极的热情投入到教学任务中来。语文学科由于特殊性，所以，不需要像研究数理化那样进行各种演算活动，和谐的课堂氛围有利于提高课堂效率。
2.活跃课堂氛围
当前的课程，课堂氛围一般都不是太好。这与教师、学生素质是密不可分的。通过搞好教师与学生之间的关系，才能让学生更好的自主发言、积极的思考。课堂气氛是可以改变的，这需要教师和学生的双重努力。活跃的课堂气氛能够有效地提高学生的学习效率；并且，有利于教师与学生在课堂上开展深入的探讨，及时的发现新问题，解决新问题。
3.保证课堂教学顺利进行
课堂教学的顺利进行是教学过程中最为基本的原则，但是，由于种种原因，许多学校的教学秩序得不到有效的保证。许多学生在课堂之上不能较好的遵守课堂纪律，这在很大程度上是因为高中学生还处于叛逆期，往往不愿意遵守别人给的压力和受条条框框的限制，在课堂之上交头接耳，完全不顾教学秩序。而和谐的师生关系，有利于保证课堂教学的顺利进行，通过教师与学生之间的和谐关系来保障正常教学的进行。
4.能够实现素质教育的最终目标
素质教育是当前我们大力推广的教育模式，素质教育的主要模式就是通过对学生积极性的调动，让学生参与到教学过程中来，通过对教学课程的积极配合，主动的学习到相关的知识。而和谐师生关系的构建，正好能够大大的拉近教师与学生之间的关系，最终有利于素质教育目标的实现。
三、构建和谐师生关系的具体措施
1.对教师的要求
（1）教师要树立正确的职业道德，在精神上实现对学生的引导。中学生虽然说还没有完全发育成熟，但是，其智力水平与思想水平已经和成人差不太多。教师可以通过自己的言行潜移默化的改变着学生的思想，通过长时间的默默影响，学生就可以被教师所感染，自己不自觉地也具有了这种意识。教师要注意自己的形象，一方面要在学生面前尽量的展现出自己良好的职业道德；同时，也还要积极的加强对自身素质的提升，通过读书、写作、参加培训等工作，来积极的提高自身的素质。
（2）树立与学生平等的观念。在素质教育的要求下，教师一定要树立与学生平等的观念。因为，教师与学生如果关系平等，就会不自觉地拉近学生与自己的关系。并且，师生之间的平等观念是影响到素质教育的重大因素，如果，教师能够充分保证与学生之间的平等，则会大大的拉近教师与学生的距离。
（3）努力提升自身的专业水平。教师的专业水平高低，直接关系到正常授课的质量。教师要充分的提升自身的素质，通过自学、培训等方式，来努力增强自身的知识储备，给学生带来专业化的课程讲解模式。教师努力提高自身素质，通过专业化的知识为学生进行授课活动。
（4）及时的发现自己的不足，进行永久学习。由于时代发展的快速化，教师自身素质与实际要求具有很大的差异。教师要及时的发现自身的缺点，并且，针对自己的缺点和不足，积极的开展学习，进行永久学习活动。只有这样，才能更好的改善自己的知识水平结构，通过永久学习来实现活到老，学到老的愿望。
2.对学生的要求
（1）充分的尊重教师。和谐的师生关系，主要还是需要学生来维护。因为，教师的授课计划里都是针对学生展开授课计划与学习计划的，学生的个人态度直接关系到了课堂秩序的好坏，所以，学生要充分的尊重教师，在老师讲课的过程当中，充分的尊重教师。
（2）热爱语文学科。兴趣是最大的老师，只有对某一事物有着十分的兴趣，才能较好的实现自己对相关问题的追求与探索。而高中语文对于学生兴趣的要求更高了，这就要求学生通过自己对语文学科的兴趣爱好来支持自己对语文学科的深入研究。只有热爱语文学科，才能更好的掌握它。
（3）积极的与教师搞好关系。要想实现语文课堂和谐的现象，学生就要积极的搞好与教师之间的关系，只有这样才能够与教师开展互动。
3.学校
师生之间的和谐，不仅仅是通过教师或者是学生单方面就可以解决的，需要双方的共同努力，这就要求教师与学生相互配合。在授课的时候，教师能够保持与学生的平等地位进行商讨活动。而这些都需要学校提供足够的保障。
（1）完善课程安排，积极的完成教师资源的优化配置。良好的教师资源是稀缺性资源，为了解决教师资源与学生之间分配不合理的现象，要积极的对课程进行完善，并且积极的加强对教师资源的优化配置。
（2）给予大量的人力、物力、资金支持。学校要给语文课程配备较好的高科技电子设备，通过资金和硬件的支持，以及人力、物力、财力的投入，为和谐课堂提供一个坚实的保证。
四、结语
我国当前的高中语文教学中，亟需建立一个师生和谐的教学体系，要通过这个体系的运作，来保证教学活动更好的进行，为语文教学做出更好的贡献。
参考文献：
[1]沈院生；；如何构建和谐的师生关系[J]；机械职业教育；2011年12期
[2]张春强；；构建和谐师生关系的实践与思考[A]；全国教育科研“十五”成果论文集（第三卷）[C]；2005年
[3]张秀梅；；构建和谐师生关系促进师生共同发展探究[A]；国家教师科研基金十一五阶段性成果集（青海卷）[C]；2010年