努力完善继续教育办学模式

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模式即式样.继续教育办学模式,指继续教育办学过程中,各个环节在满足“到位”和“卓有成效”的前提下应具备的形式.模式不同于计划(或规划),前者是为达到某一目标而树立起的“样板”,后者则是为了某一任务而规定的某种水平的设想、一种指标.经过十多年的实践,国防科工委继续教育中心已初步形成具有自己特色的办学模式,包括教学模式和管理模式,并且在290多期的短训班中,收到了良好的效果.然而,模式不是一成不变的.它常随着形势和任务的变化而自身不断地充实和完善,常言道,“没有固定的模式”意即如此.继教中心的办学模式也是随着
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