【摘 要】
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为努力践行“活教育”思想,切实提高数学教学的有效性,本文提出了做中学,加强体验,我们在“慢数学”中落实知识技能;分组研讨,合作交流,我们在“真讨论”中培养数学思考、解
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区曹娥街道中塘学校
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为努力践行“活教育”思想,切实提高数学教学的有效性,本文提出了做中学,加强体验,我们在“慢数学”中落实知识技能;分组研讨,合作交流,我们在“真讨论”中培养数学思考、解决问题能力的观点.并通过“度量单位综合运用”“组乘法算式”这两个教学实例来阐述数学学习中放慢脚步,增加操作和体验,分组学习,共同研讨,重视过程,引导更多的孩子喜欢数学.
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