【摘 要】
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美术课程教学的教学,从性质上来讲属于一种学生审美能力和思想认识维度和冲层次方面的教学内容,小学阶段的美术课程教学,主要的目标在于对学生的审美能力和对美的感知能力进
【机 构】
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吉林省榆树市保寿镇中心小学校,吉林 榆树,130432;
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美术课程教学的教学,从性质上来讲属于一种学生审美能力和思想认识维度和冲层次方面的教学内容,小学阶段的美术课程教学,主要的目标在于对学生的审美能力和对美的感知能力进行初步的形成和锻炼,而之所以要通过实践教学开展小学阶段的美术课程教学,与小学生的思想和心理状态特点有直接的关系.从小学生的角度上来说,利用传统的课堂教学方法容易使其失去对学习的兴趣.因此,本文从开展课外教学活动的角度出发,探讨小学美术教学时效性提升的方法.
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