【摘 要】
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有人这样说过：“没有美育的教育是不完全的教育；没有审美修养的人不是全面和谐发展的人，而可能是精神世界贫乏、空虚、片面、畸形的人。”的确，美育能提高人的精神境界，培养人们优
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有人这样说过：“没有美育的教育是不完全的教育；没有审美修养的人不是全面和谐发展的人，而可能是精神世界贫乏、空虚、片面、畸形的人。”的确，美育能提高人的精神境界，培养人们优美的感情世界、生活情感和健康的审美观念。语文教育是人文内涵最为集中，最为丰富的学科，它所蕴含的内容本身就是审美的对象。而长期以来传统的语文教学忽视语文的人文性，偏重其工具性的一面，使得学生对语文无兴趣，不重视，更无从谈起发挥语文美育的作用。语文教学应以开放性、多元化、互动性为一体，在以提高学生兴趣为前提下，实现语文工具性与人文性的基本特点
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问题是数学的心脏，问题是数学教学的中心。新课程标准要求学生学习过程应是主动的、开放的、富有探索性的。正因为此，根据新教材内容开发数学问题就成为了一种需要。本文就解决
自从爸爸去世之后，家中里里外外的活都落在了妈妈一个人身上。她不但要做家务、照顾卧病在床的奶奶，还要赚钱供我和哥哥上学。今天放学后，我接到妈妈的电话，说她要加班，叮嘱我照顾好奶奶。 回到家，我饿得肚子咕咕叫，奶奶说她也饿了。于是，我开始第一次下厨做饭。我先煮了两个鸡蛋，又煮了一包挂面，还学着妈妈的样子用葱花炸了一碗大酱。我扶着奶奶坐起来，让她靠着墙。我拿来勺子，一口一口地喂奶奶吃。看来今天奶奶胃口
“这次考试给大家来点新鲜的，”胡老师说，“考试过程中，每人有一次翻书的机会，但只能翻10秒，每一个大组有一次问老师的机会。好，现在开始考试。” 哈，真新鲜，老师居然允许学生作弊。“耶，太好了。”我们赶紧开始答题。一想到难题有人扛着，我的心里就特别舒畅。 “沙沙沙……”只听见同学们答题的书写声。我很快做到第三大题——形近字组词。“冠”字的形近字“寇”，我们没有学过，读什么呢？问不问老师呢？问，才
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<正> 基督教的魔鬼是罪恶的代表。上帝是善的,而世界上却有恶,这就是由于有魔鬼与上帝为敌,诱人犯罪。《旧约·创世记》说,当上帝按照自己的形象造了初人以后,一条狡猾的蛇引诱亚当、夏娃违背上帝的命令吃了禁果,从此就失去了乐园,引来了罪孽苦恼的世界。这
在几乎家家户户都能方便上网的今天，你一定听说过一个词——“光纤”。它是什么东西呢？在大多数人的印象中，“光纤”就是能让网速变快的东西，这个答案真是简短又精准，不过它是怎么做到的呢？本期我们就一起了解一下这个在信息时代发挥巨大作用的家伙吧！ 1870年的一天，英国皇家学会的演讲台上，一位名叫丁达尔的物理学家在台上做着一个有趣的实验：他在一个装满水的水桶上钻了一个洞，然后放一盏灯在水桶上方把水照亮。
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愚^节当天，我正葩用电脑，忽遇黑屏。我大喊—声：“不好!中病毒了!”这时，电脑已在慢悠悠地重启，重启完成，我马上升级杀毒软件，可升级进度条停滞不前。我对着电脑大叫：“赶陕升级”。
英语作为一门语言学科，它重视知识和能力的结合。因此，教师在传授知识的同时还要培养学生听说读写四项技能综合能力的运用，特别着重培养学生理解与表达的能力，用英语获取信息、处