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“我算看明白了，孩子周末回家，根本不是看望父母的，他是回家看望他的宝贝电脑的。上周末在家整整两天，总共也没跟我们说上三句话！”在一次家教分享会上，一位初中生的家长抱怨说。
跟这位家长一样，很多父母心中有一个共同困扰——为什么孩子越长越大，却越来越不爱跟我们说话了？那个整天缠着大人问东问西的孩子怎么变成这样？
也许，要帮助这些被关在孩子心门之外的焦虑父母，找到改善两代人之间沟通空白的终极答案，首先要做的第一件事，就是将问题还原为更客观的提问方式——到底是什么，让孩子不爱跟我们说话了？这样精准地描述问题本身，常常会带给我们意想不到的解决方法。
在这之前，我曾经听到过很多孩子对这一问题的回答——
“有什么可说的？跟他们说他们也不懂。他们知道口袋妖怪（一种网络游戏）吗？知道吴亦凡是谁吗？”
“嗨，不用张嘴，我也知道他们想跟我说什么，翻来覆去就那点儿东西，从我上小学的第一天起，六年了，整天就惦记教育我好好学习。”
“我没什么理由，就是不想跟他们说。难道我就不可以自己解决自己的问题吗？”
“我喜欢和爸爸说话，不喜欢和妈妈说话。妈妈总是说奶奶的坏话，我喜欢奶奶。”
孩子跟我们说话是为了什么？
孩子给出的答案五花八门，聪明的家长应该有所了解，相信会有助于家长做出适当的改变。我们不妨反过来思考一下：孩子跟大人说话是为了得到些什么呢？如果他们不想说，是不是也表明家长没有满足他们渴望从交流中获得的东西呢？
儿童的语言和社会行为，不论具体内容还是交流形式，都随着他们的年龄发展而不断发生变化。不同年龄段的孩子跟谁说话、说什么话，遵循着一定的发展心理学的规律。一两岁的小宝宝，在与爸爸妈妈“咿咿呀呀”的对话过程中，在语言发展方面主要是模仿并逐渐习得母语发音的最基本元素，而在社会性和人格发展方面，主要是从父母期待和惊喜的眼光中获得最初模式的自尊和自我价值。
而三五岁的孩子，黏着爸爸妈妈追问“这是什么”“为什么”，提出大大小小出人意料的问题，是把父母视作连接现实社会的结实桥梁。他们需要大人给出标准答案，从而获得各种知识和间接经验。
等到上学以后，孩子在与父母的言语交流中的主动成分就开始与日俱增。经过了一天学校里的精彩生活，孩子常常会在回家的路上，拉着爸爸妈妈的手兴高采烈地说个没完。今天学习了什么课程，班上有什么好玩儿的事情，小朋友之间发生了什么……这个时候，孩子与大人的语言交流中，自我表达的意味开始变得浓厚，他们开始对一些事情持有自己的态度和看法，也真诚地希望和父母分享。
遗憾的是，也就是在这个阶段，在孩子试图将家长从权威变成朋友的同一时刻，家长却经常习惯性地拒绝孩子的这番好意。有些家长只关注自己在乎的那部分事情，比如课堂知识掌握了没有，有没有破坏纪律，或者只是简单地给予孩子是非对错的评价和判断——久而久之，孩子的心灵就开始逐渐与家长疏离。
等到当初的顽童渐渐长大，变成传说中不可理喻的青春期少年，与家长交流中，想自身获得和给予对方的东西之间的矛盾更是日益加剧——孩子（确切地说他们早已不是一个索要简单答案的孩子了）通过交流想要实现的最主要意图，几乎就和每一个成年人在与人交流中想要满足的需要完全一致：找到一个愿意听我说话，并且可以懂我内心感受的陪伴者，而不是整天急着指导我该怎么办的好老师。
家长心底需要什么
几乎在每个孩子成长的过程中，都有一个不可避免的矛盾存在于孩子与家长之间——孩子眼中的自己，常常比他们实际的状态要大得多，成熟得多，他们经常相信自己可以处理好超越他们实际能力的很多问题；而家长眼中的孩子，又常常比实际状态小得多，幼稚得多，他们经常认为孩子还不能面对很多他们实际上可以很好完成的任务。这一大一小之间的冲突，也在孩子与家长“说不说话”的问题上得到了深刻体现。
孩子渴望家长把他们当作大人来对待，来进行交流；而父母明知有些话“说了孩子就会烦”，也要坚持整天唠叨那些老生常谈的话题。这其中隐藏了一个很多家长不愿意承认的自私的愿望——孩子永远不要长大。这话听起来有点刺耳，但如果家长愿意，就不难回想起被年幼的孩子用充满崇拜的眼光注视时，内心是一种怎样的满足和兴奋。
当老师，当指导，当榜样，当人生领袖……担负起类似这样的人生角色，总是一件让人感到很舒服、很痛快的事情。所以，如果孩子永远只是那个需要标准答案的好宝宝，永远揪着你的衣角追问“为什么”，家长就可以永远在感慨为人父母实属不易的同时，偷偷享受着被需要、被敬仰、被崇拜等等隐秘而复杂的快感。
有没有更好的解决办法
在畅销多个国家的儿童教育学名著《如何说孩子才会听？怎么听孩子才会说？》一书中，作者阿黛尔·法布提示家长的第一原则，就是学会去体会并接受孩子的感受。让孩子知道，你能感受到他在与你交流的那一时刻的任何感受，而不是简单传达你希望他应该做出的反应。这个看似不起眼的小秘诀会帮助两个人迅速拉近内心距离。
如果家长现在正苦于无法从孩子那里听到一句“真心话”，不妨从以下几个小突破开始，走向孩子们原本就渴望被人了解的内心。
●保持耐心。听孩子把他的故事讲完，而不是急于给出你个人的建议和评价。
●在你想要给出一些忠告之前，想一想你的孩子真的不知道吗，还只是因为说了以后自己会舒服一些。比如，学习的重要性和安全问题。
●承认生活中的有些事情自己不懂，并邀请孩子和你一起寻找答案。不要担心，承认不完美只会有助于孩子觉得你是一个真诚的人。
●跟孩子讲讲自己年轻时候的糗事，而不是只讲你从一年级开始就是班级第一名的丰功伟绩。
●尊重孩子不说的权利。毕竟，他的世界不再像婴儿时期只有爸爸妈妈两个人。
●当然，你一定还会找到其他属于你独享的好办法。
编辑 刘建淑
跟这位家长一样，很多父母心中有一个共同困扰——为什么孩子越长越大，却越来越不爱跟我们说话了？那个整天缠着大人问东问西的孩子怎么变成这样？
也许，要帮助这些被关在孩子心门之外的焦虑父母，找到改善两代人之间沟通空白的终极答案，首先要做的第一件事，就是将问题还原为更客观的提问方式——到底是什么，让孩子不爱跟我们说话了？这样精准地描述问题本身，常常会带给我们意想不到的解决方法。
在这之前，我曾经听到过很多孩子对这一问题的回答——
“有什么可说的？跟他们说他们也不懂。他们知道口袋妖怪（一种网络游戏）吗？知道吴亦凡是谁吗？”
“嗨，不用张嘴，我也知道他们想跟我说什么，翻来覆去就那点儿东西，从我上小学的第一天起，六年了，整天就惦记教育我好好学习。”
“我没什么理由，就是不想跟他们说。难道我就不可以自己解决自己的问题吗？”
“我喜欢和爸爸说话，不喜欢和妈妈说话。妈妈总是说奶奶的坏话，我喜欢奶奶。”
孩子跟我们说话是为了什么？
孩子给出的答案五花八门，聪明的家长应该有所了解，相信会有助于家长做出适当的改变。我们不妨反过来思考一下：孩子跟大人说话是为了得到些什么呢？如果他们不想说，是不是也表明家长没有满足他们渴望从交流中获得的东西呢？
儿童的语言和社会行为，不论具体内容还是交流形式，都随着他们的年龄发展而不断发生变化。不同年龄段的孩子跟谁说话、说什么话，遵循着一定的发展心理学的规律。一两岁的小宝宝，在与爸爸妈妈“咿咿呀呀”的对话过程中，在语言发展方面主要是模仿并逐渐习得母语发音的最基本元素，而在社会性和人格发展方面，主要是从父母期待和惊喜的眼光中获得最初模式的自尊和自我价值。
而三五岁的孩子，黏着爸爸妈妈追问“这是什么”“为什么”，提出大大小小出人意料的问题，是把父母视作连接现实社会的结实桥梁。他们需要大人给出标准答案，从而获得各种知识和间接经验。
等到上学以后，孩子在与父母的言语交流中的主动成分就开始与日俱增。经过了一天学校里的精彩生活，孩子常常会在回家的路上，拉着爸爸妈妈的手兴高采烈地说个没完。今天学习了什么课程，班上有什么好玩儿的事情，小朋友之间发生了什么……这个时候，孩子与大人的语言交流中，自我表达的意味开始变得浓厚，他们开始对一些事情持有自己的态度和看法，也真诚地希望和父母分享。
遗憾的是，也就是在这个阶段，在孩子试图将家长从权威变成朋友的同一时刻，家长却经常习惯性地拒绝孩子的这番好意。有些家长只关注自己在乎的那部分事情，比如课堂知识掌握了没有，有没有破坏纪律，或者只是简单地给予孩子是非对错的评价和判断——久而久之，孩子的心灵就开始逐渐与家长疏离。
等到当初的顽童渐渐长大，变成传说中不可理喻的青春期少年，与家长交流中，想自身获得和给予对方的东西之间的矛盾更是日益加剧——孩子（确切地说他们早已不是一个索要简单答案的孩子了）通过交流想要实现的最主要意图，几乎就和每一个成年人在与人交流中想要满足的需要完全一致：找到一个愿意听我说话，并且可以懂我内心感受的陪伴者，而不是整天急着指导我该怎么办的好老师。
家长心底需要什么
几乎在每个孩子成长的过程中，都有一个不可避免的矛盾存在于孩子与家长之间——孩子眼中的自己，常常比他们实际的状态要大得多，成熟得多，他们经常相信自己可以处理好超越他们实际能力的很多问题；而家长眼中的孩子，又常常比实际状态小得多，幼稚得多，他们经常认为孩子还不能面对很多他们实际上可以很好完成的任务。这一大一小之间的冲突，也在孩子与家长“说不说话”的问题上得到了深刻体现。
孩子渴望家长把他们当作大人来对待，来进行交流；而父母明知有些话“说了孩子就会烦”，也要坚持整天唠叨那些老生常谈的话题。这其中隐藏了一个很多家长不愿意承认的自私的愿望——孩子永远不要长大。这话听起来有点刺耳，但如果家长愿意，就不难回想起被年幼的孩子用充满崇拜的眼光注视时，内心是一种怎样的满足和兴奋。
当老师，当指导，当榜样，当人生领袖……担负起类似这样的人生角色，总是一件让人感到很舒服、很痛快的事情。所以，如果孩子永远只是那个需要标准答案的好宝宝，永远揪着你的衣角追问“为什么”，家长就可以永远在感慨为人父母实属不易的同时，偷偷享受着被需要、被敬仰、被崇拜等等隐秘而复杂的快感。
有没有更好的解决办法
在畅销多个国家的儿童教育学名著《如何说孩子才会听？怎么听孩子才会说？》一书中，作者阿黛尔·法布提示家长的第一原则，就是学会去体会并接受孩子的感受。让孩子知道，你能感受到他在与你交流的那一时刻的任何感受，而不是简单传达你希望他应该做出的反应。这个看似不起眼的小秘诀会帮助两个人迅速拉近内心距离。
如果家长现在正苦于无法从孩子那里听到一句“真心话”，不妨从以下几个小突破开始，走向孩子们原本就渴望被人了解的内心。
●保持耐心。听孩子把他的故事讲完，而不是急于给出你个人的建议和评价。
●在你想要给出一些忠告之前，想一想你的孩子真的不知道吗，还只是因为说了以后自己会舒服一些。比如，学习的重要性和安全问题。
●承认生活中的有些事情自己不懂，并邀请孩子和你一起寻找答案。不要担心，承认不完美只会有助于孩子觉得你是一个真诚的人。
●跟孩子讲讲自己年轻时候的糗事，而不是只讲你从一年级开始就是班级第一名的丰功伟绩。
●尊重孩子不说的权利。毕竟，他的世界不再像婴儿时期只有爸爸妈妈两个人。
●当然，你一定还会找到其他属于你独享的好办法。
编辑 刘建淑