论文部分内容阅读
随着新课标的推广和发展，初中数学在教育教学的理念、方法和模式上都发生了很大的变化，与以往相比，新课标下更加突出学生综合素质的提升和学习能力的发展，在教学中，师生地位变得平等，教师作为课堂的组织者与引导者，起着搭架子和扶膀子的作用。数学课堂是有教与学共同组成的，要想构建优质课堂必须提升教学素质，优化教学过程；提高参与度，发挥学生的主体作用。