毛泽东同志在青年时期曾撰写过《问题研究会章程》，在这个章程中，他提出了当时中国需要研究的144个问题，内容涉及政治、经济、文化、社会诸多方面。章程开篇就明确提出，成立“问题研究会”的目的就是要搞清当时社会和人生面临的“所必需”或“未得适当之解决”因而影响进步的各种问题。虽然这个“问题研究会”最终没有成立起来，但其中彰显的“问题意识”及其列举的认为应该研究和解决的大量问题，却充分体现出青年毛泽东关注民生、体察社会的责任感，体现出其超人的洞察力和强烈的忧患意识。
　　“问题意识”作为一个哲学命题，是人们对存在问题的能动性、探索性和前瞻性反应，它不仅是一种面向本体和前提的思考，更是面向现实生活世界的思考。马克思曾尖锐地指出：“问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音。每个时代都有属于它自己的问题。”没有“问题意识”，就不可能关注和提出问题，那么分析和解决问题也就无从谈起。因此，从某种意义上说，“问题意识”更是我们日常工作、生活中司空见惯的实践问题。从人类历史发展看，问题不仅是科学研究的起点，更是实践发展的契机。强烈的问题意识，作为思维的动力，能够促使人们去发现问题、认识问题、分析问题、解决问题。
　　作为领导干部，“问题意识”不仅仅是一种思维方式，而且是敏锐的眼光和广阔的视野，是高度的社会责任感和强烈的历史使命感，更是对自我投身事业的高度自觉性。从某种意义上说，问题意识更是领导干部能力水平的集中体现。对于马克思提出的剩余价值理论，恩格斯在《资本论》中曾这样评价：“在前人认为已有答案的地方，他却认为只是问题所在。”可以说，恩格斯所指出的“问题所在”恰恰反映出马克思那种非常人所能企及的能力水平。这种善于提出和发现问题的意识，正是领导干部所必须具备的能力之一。
　　是否具备“问题意识”是判断一个地区、一个单位乃至一位领导能否有效推动科学发展的重要标尺。有了“问题意识”，我们就能克服“自我感觉良好”和盲目乐观，就能防患于未然。因为，没有发现问题不等于没有问题，没有指出问题不等于不存在问题，现在暂时没有问题不等于以后永远没有问题。对此，每一位领导干部都必须高度重视并保持清醒的头脑。
　　□本栏编辑/张丽萍