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培养学生的归纳总结能力,培养方法至关重要.以小学数学教学为例,在现行高年级小学数学教材中,许多知识有利于培养学生的观察能力、逻辑思维能力,教师若能根据学生的具体情况,进行有组织有意识的针对性训练,使学生养成勤于思考、善于分析的良好习惯,“找规律”方法就是一种能够培养学生归纳总结能力的教学方法.
如何将小学数学归纳思想渗透到数学教学
【摘 要】
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培养学生的归纳总结能力,培养方法至关重要.以小学数学教学为例,在现行高年级小学数学教材中,许多知识有利于培养学生的观察能力、逻辑思维能力,教师若能根据学生的具体情况,
【机 构】
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甘肃省临夏县第一幼儿园 731800
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年5期
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