【摘 要】
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在当前教育背景下,伴随着新课改的深入与普及,学生语文综合素养的培养已经逐步成为当前小学语文着重需要体现的教学目标之一,其中学生阅读能力作为语文综合素养的重要组成部分,自然而然也就成为了教师教学开展的重点内容.教师为了有效增强学生语文阅读能力,则需要积极适应时代发展的主旋律,不断对自身教学模式以及教学理念进行优化与创新,以此为基础进一步落实教师阅读高效课堂的有效建立.本文主要就小学高段语文阅读高效课堂构建的具体路径进行分析,希望对相关工作者可以有所帮助.
【机 构】
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江苏省泰州市兴化市林潭学校 江苏 泰州 225745
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在当前教育背景下,伴随着新课改的深入与普及,学生语文综合素养的培养已经逐步成为当前小学语文着重需要体现的教学目标之一,其中学生阅读能力作为语文综合素养的重要组成部分,自然而然也就成为了教师教学开展的重点内容.教师为了有效增强学生语文阅读能力,则需要积极适应时代发展的主旋律,不断对自身教学模式以及教学理念进行优化与创新,以此为基础进一步落实教师阅读高效课堂的有效建立.本文主要就小学高段语文阅读高效课堂构建的具体路径进行分析,希望对相关工作者可以有所帮助.
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