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小组合作学习因其能有效提升课堂学习效率,在英语课堂教学中被广泛推行。然而,看似热闹的英语课堂背后却掩藏着学困生融入不了小组合作的现状,使得小组合作难以对全体学生发挥实效。文章联系实际教学情况,尝试提出五个有针对性的教学策略。
优化小组合作学习 助力学困生脱“困”
【摘 要】
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小组合作学习因其能有效提升课堂学习效率,在英语课堂教学中被广泛推行。然而,看似热闹的英语课堂背后却掩藏着学困生融入不了小组合作的现状,使得小组合作难以对全体学生发
【机 构】
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昆山市周市镇永平小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年12期
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