胡砰:学生科学素养有待加强

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在2016年教育部公布的“中国学生发展核心素养”中,科学素养是其中的一项.但在公众眼中,这个名词本身的定义及背后所代表的意义依然是模糊的。科学素养到底是什么?它有几部分的维度?中国学生整体科学素养的现状是什么,而提升科学素养又有哪些可行的途径和手段?
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