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提高职业院校人才培养质量离不开校企合作。形成了＂双主体育人、协同发展＂育人新模式,从学校、行业协会双方共同研制人才培养方案制定到实施的全过程,在校企深度融合的方式上进行了现代学徒制的探索尝试,实现了学校、行业、企业和学生的共同发展。
职业院校校企“双主体育人、协同发展”育人模式探究——以天津机电职业技术学院精密零件生产与管理方向为例
【摘 要】
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提高职业院校人才培养质量离不开校企合作。形成了＂双主体育人、协同发展＂育人新模式,从学校、行业协会双方共同研制人才培养方案制定到实施的全过程,在校企深度融合的方式上进
【机 构】
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天津机电职业技术学院
【出 处】
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天津职业院校联合学报
【发表日期】
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2017年3期
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