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X染色体伴性隐性遗传遗传性痉挛性截瘫一例报告
【摘 要】
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【机 构】
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中国人民解放军第一七一医院
【出 处】
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中华神经科杂志
【发表日期】
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0年13期
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摘要：立足于积极心理学的理论视角，对高职院校心理健康教育課程进行有效的改革，不断开发学生的发展潜力，对于促进高职院校心理健康课程的发展、帮助学生正确认识自己有着不可估量的作用。高职院校应当积极开发并尽快建立完善的、在积极心理学指导下进行的心理健康教育课程，并以学生为教学主体，积极培养提高学生各方面的心理素质，且在此基础上构建与之相适应的教学评价系统。 关键词：积极心理学;高职;心理健康;课程