近几年，不管大考还是小考，小说考点出现的频率越来越高。每次考完试总能听到学生这样的声音：唉，又是阅读题失分最多，我明明读懂了，可一做题就找不到感觉了。这也是一直以来让老师们深感郁闷的事，不管怎么教，反正小说阅读对学生来说是容易读懂不容易做题，偶尔一次考好似乎也是因为运气好。
　　学生失分的原因是多方面的，或模棱两可，心中无底；或只图简单，答案漏缺；或唯恐漏答，滥答多答。我想最主要的原因还是没有掌握完整的、行之有效的阅读方法，急于做题，对文章一知半解，断章取义，从而导致了失分现象。
　　现代文阅读的复习是高考考生得分上档次的重要环节，因此我们必须从出力不出分的困惑中跳出来，对现代文小说的阅读要给予高度的重视。在当前出题相对稳定、规范，对考生答题区分度较大的背景下，学生要对小说进行整体阅读，归纳梳理。从而力所能及地得到更多的分数。怎样能在应试中短时间内尽快把握情节，梳理思路。我想结合江苏高考小说的阅读谈谈自己的看法。
　　第一步，速读，把握主旨。
　　要快速浏览全文，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，把握文章的情节。所謂情节，是指小说中用于表现人物性格发展变化的事件。它既是生活片段的有机剪辑，又是小说矛盾冲突发生发展的过程。因此，把握情节是深入理解小说的基础。速读《侯银匠》，本文围绕侯银匠嫁女这一中心事件，反映了出于生活底层的小人物的生存境遇与生活态度。意蕴丰厚，读来令人回味久长。
　　第二步，细读，定向扫描。
　　要先读题，弄清楚命题者问了哪些问题，带着这些问题细读全文，理清小说的思路，正如叶圣陶先生所说的：“大凡读一篇文章，摸清作者的思路是最要紧的事，按作者的思路去理解，理解才能透彻。”因此，阅读小说，要从主要人物所做的事情入手，看看选文围绕一个人（物）或几个人（物）发生了哪几件事，体现了人物怎样的性格特点。在这里要注意的是对人物事件的完整叙述，万万不可粗枝大叶，丢失了本该有的要素。可以制作一个简表把文章的脉络理出来，让思路更加清晰。如《侯银匠》一文：
　　我们再看考查的问题，结合此表一一作答 ：第一道题考查第二段在文中的作用，从表格可以看出这道题有两个得分点，分别从侯银匠和侯菊的情况入手，侯银匠中年丧妻，为后文写他为女儿选女婿，打陪嫁首饰，及女儿出嫁后自己的孤独提供了依据（2分）；侯菊幼年丧母，早早承担起家务，精明能干。为后文写她要花轿，改装花轿，出租花轿打下基础（2分）。 第二道题考查句子的含义，两个句子都是侯银匠的动作及心理描写，通过图表，不难得出答案：心里甜是因为女儿终于长大成人了，嫁了个好丈夫，可以为女儿打首饰。心里苦是因为女儿出嫁后自己会很孤独，女儿出嫁也只能给这点首饰。第三道题考查侯菊的形象，联系图表，找出与花轿相关的行为，轻而易举地得出答案，“要花轿说明侯菊早有打算（2分），改装花轿说明侯菊心灵手巧（2分），出租花轿说明侯菊善于经营，贤惠体贴（2分）”。第四道题考查对小说主旨的探究。从图标上看，父女相依为命，女儿精细，勤劳。这是父亲教育的好，正是继承了父亲的优秀品格，写侯菊就是表现侯银匠（2分）。再联系平时掌握的一些表达技巧，其他得分点也容易拿到了。
　　我们再以2010年江苏高考文学类文本阅读《溜索》一文为例，阅读全文，理出思路，同样能做出简表，然后根据简表提供的信息答题。
　　按照这样的阅读方法，既能轻松地把握故事的情节，又能很快地掌握人物的性格。再联系作品的时代背景及典型的环境描写，这样，一篇文章把握得就更全面了。