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提出问题比解决问题更重要,化学教学中只有＂超越＂知识霸权和教师地位霸权,构建和谐课堂,学生才敢问;只有创设＂愤悱＂情境,引起学生的认知冲突,激发学生的探究欲望和创造动机,学生才想问;只有示范学生依据化学学科的特点进行提问,学生才会问。
化学教学中激发学生主动提问的策略
【摘 要】
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提出问题比解决问题更重要,化学教学中只有＂超越＂知识霸权和教师地位霸权,构建和谐课堂,学生才敢问;只有创设＂愤悱＂情境,引起学生的认知冲突,激发学生的探究欲望和创造动机,学生
【机 构】
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广东省广州市第三中学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2013年12期
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