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摘要：在新时代背景下，党建工作的开展十分重要，想要保障党建工作顺利开展，那么就需要实施党史学习教育，有效的党史学习教育不仅可以为党建工作提供资源，还能够进一步促进党建工作的改革发展。本文主要分析党史学习教育对推动新时代党建工作的重要性，并进一步阐述新时代党建工作开展党史学习教育的思考。
关键词：新时代;党建工作;党史学习教育;实现路径
科学且全面落实党建工作能够保障我国社会主义建设地位更加稳定，同时这也是我国民族伟大复兴的政治基础。在过程中需要对党史进行深入分析和探索，进而保障党建工作顺利开展，并进一步促进党员干部政治素养的提升。
一、党史学习教育对推动新时代党建工作的重要性
其一可以确保党员干部深入了解党的发展历史。自中国共产党成立至今，已经有了百年历史，虽然经历了诸多问题，但党的信念与理想未曾改变，发展目标也坚持了百年，其中付出的辛苦和努力可想而知。因此，在这一背景下需要党员干部掌握党的发展原则与政策方针，跟上党的发展脚步，进而为党建工作的顺利开展奠定强有力的基础;其二即为有利于为新时代党和国家事业发展提供支撑[1]。党史好比一本教科书，其中包含了诸多文化知识与精神内涵，同时也汇集了共产党人的智慧才华，不同阶段的党史都有着不同的作用价值，为我党发展提供了正确的发展方向，这即为共产党在百年发展中依然可以完成使命的关键所在。
二、阐述新时代党建工作开展党史学习教育的思考
（一）结合党建工建立系统化的党史学习模式
开展党史学习教育是党建工作开展的重要内容，同时也是党员干部必须要涉及的一部分，有效的学习教育可以使党员干部认识和意识到党史的重要性。在过程中党支部在对党员开展教育时，应以推动党史学习为核心的，强化党员的综合能力与素质，但需要注意的是，应依照新时代发展的趋势来引导党员进行党史学习，这样既可以强化党员干部的服务意识，同时还可以保障广大党员干部更好的开展各项工作，进而强化党建工作开展的有效性。另外，在实施阶段，需要对党史学习内容进行细化，构建能够满足基层党组织与党员干部实际的学习方式，保障党员干部可以对党史内容进行系统化学习[2]。在这一基础上还应建立考评机制，这样就可以使党员干部找出自身学习存在的问题，然后有针对性的进行巩固，长此以往，就可以强化党史学习教育效率。借助这种系统化的学习方式可以使党员干部更加坚定自身信念，进而更好的进行党建工作。
（二）根据党建工作构建多样化党史学习机制
在党建工作中，基层党组織应提升对党史学习教育的重视度，然后随之建立多样化的党史学习机制，优化和完善学习模式，进而调动党员干部对党史学习的积极性。另外，还需要创新党史学习内容与方式，以此来保障党史学习教育更具有针对性。党史学习教育属于系统工程，为保障党史学习教育可以在党建工作中发挥出自身优势，党组织应委派专业人员来对党员开展继续教育，因此，需要培训人员具备较强的专业素养和能力，不仅要深入了解党史知识，并且还应创新党史教育模式，可以借助探究式或合作式的教授方式来完善党史学习教育模式，以此来保障党员干部可以参与到党史学习中。同时还可以定期开展实践活动，例如党史专题教育或参观体验等等，这样既可以保障学习到的党史知识与实际工作进行融合，还能够全面促进广大党员干部工作效率的提升[3]。
（三）依照党建工作实施生活化党史学习载体
目前，网络信息技术已经融入到了诸多领域中，并且也随之成为了我们生活与生产的重要部分，其能够为基层党建工作与党史学习教育提供平台。在这一背景下，党建工作中的党史教育就可以运用新媒体平台来作为载体，实现生活化党史学习。其一根据党建工作来科学运用新媒体平台，借助各种网络平台为党员干部推送各类学习资源，如微信平台或微博平台等等，同时还需要优化党史学习资源的内容与方式，可通过文字或文章等体现党的发展方针和各项政策，并且利用视频等形式来充分体现党的发展历史。这样多元化的党史学习资料可以使党员干部学习有更多的选择，并且党史学习教育也会更有针对性[4]。另外，还应借助信息技术与新媒体平台的优势来引导党员干部交流沟通，让他们借助新媒体平台来讲述自己在学习阶段遇到的各类问题，而党组织则需要为党员干部的问题进行解答，进而确保党建工作的顺利进行;其二应全面推动生活化党史学习新路径，党组织中的党员干部存在于诸多行业中，想要保障党史学习教育更具有针对性，那么就应依照党员干部的生活实际将发生在其身边的好人好事与先进事迹来作为学习资料，通过这种方式来加深党员干部对党建发展宗旨的理解，生活化党史学习教育可以提升共产党在社会群众内心的威严和威信，进而促进广大群众可以更加坚定跟随共产党。
结束语
结合全文，在中国共产党百年发展历史中，形成了诸多党史学习教育资源与素材。针对于新时代党建工作来讲，想要保障党建工作顺利开展，就需要重视党史学习教育，将党史学习教育视为党建工作开展的重要内容，充分展现中国共产党员的初心与使命。在党建工作开展阶段，需要实现党史学习教育与党建各项工作紧密融合，要求党员干部可以系统的进行党史学习，在这种学习教育环境中，党员干部可以清楚的认识和意识到共产党的发展，然后保障党员干部可以以改革开放的创新精神与求真夯实的作风来开展各项工作。在这一背景下，不仅可以提升基层党组织党建工作的有效性，同时还可以进一步开创党建工作的新局面，以实际行动来献礼中国共产党成立一百年。
参考文献
[1]杜学礼.探析党建工作中的党史教育及现实意义[J].时代报告：学术版，2019，000（005）：P.28-29.
[2]邓婵娟.新时代多维协同视角下高校党建与思想政治教育创新研究[J].党史博采（理论版），2019，000（001）：68-69.
[3]金琪.立德树人视角下民办学校党建工作创新探析——基于西南位育中学党建工作模式[J].上海党史与党建，2020，000（006）：59-62.
[4]周景伟，易伟.如何做好新时代民办高校基层党建工作--以郑州科技学院教务处党支部"五好"创建为例[J].党史博采：理论版，2020（1）：43-44.
关键词：新时代;党建工作;党史学习教育;实现路径
科学且全面落实党建工作能够保障我国社会主义建设地位更加稳定，同时这也是我国民族伟大复兴的政治基础。在过程中需要对党史进行深入分析和探索，进而保障党建工作顺利开展，并进一步促进党员干部政治素养的提升。
一、党史学习教育对推动新时代党建工作的重要性
其一可以确保党员干部深入了解党的发展历史。自中国共产党成立至今，已经有了百年历史，虽然经历了诸多问题，但党的信念与理想未曾改变，发展目标也坚持了百年，其中付出的辛苦和努力可想而知。因此，在这一背景下需要党员干部掌握党的发展原则与政策方针，跟上党的发展脚步，进而为党建工作的顺利开展奠定强有力的基础;其二即为有利于为新时代党和国家事业发展提供支撑[1]。党史好比一本教科书，其中包含了诸多文化知识与精神内涵，同时也汇集了共产党人的智慧才华，不同阶段的党史都有着不同的作用价值，为我党发展提供了正确的发展方向，这即为共产党在百年发展中依然可以完成使命的关键所在。
二、阐述新时代党建工作开展党史学习教育的思考
（一）结合党建工建立系统化的党史学习模式
开展党史学习教育是党建工作开展的重要内容，同时也是党员干部必须要涉及的一部分，有效的学习教育可以使党员干部认识和意识到党史的重要性。在过程中党支部在对党员开展教育时，应以推动党史学习为核心的，强化党员的综合能力与素质，但需要注意的是，应依照新时代发展的趋势来引导党员进行党史学习，这样既可以强化党员干部的服务意识，同时还可以保障广大党员干部更好的开展各项工作，进而强化党建工作开展的有效性。另外，在实施阶段，需要对党史学习内容进行细化，构建能够满足基层党组织与党员干部实际的学习方式，保障党员干部可以对党史内容进行系统化学习[2]。在这一基础上还应建立考评机制，这样就可以使党员干部找出自身学习存在的问题，然后有针对性的进行巩固，长此以往，就可以强化党史学习教育效率。借助这种系统化的学习方式可以使党员干部更加坚定自身信念，进而更好的进行党建工作。
（二）根据党建工作构建多样化党史学习机制
在党建工作中，基层党组織应提升对党史学习教育的重视度，然后随之建立多样化的党史学习机制，优化和完善学习模式，进而调动党员干部对党史学习的积极性。另外，还需要创新党史学习内容与方式，以此来保障党史学习教育更具有针对性。党史学习教育属于系统工程，为保障党史学习教育可以在党建工作中发挥出自身优势，党组织应委派专业人员来对党员开展继续教育，因此，需要培训人员具备较强的专业素养和能力，不仅要深入了解党史知识，并且还应创新党史教育模式，可以借助探究式或合作式的教授方式来完善党史学习教育模式，以此来保障党员干部可以参与到党史学习中。同时还可以定期开展实践活动，例如党史专题教育或参观体验等等，这样既可以保障学习到的党史知识与实际工作进行融合，还能够全面促进广大党员干部工作效率的提升[3]。
（三）依照党建工作实施生活化党史学习载体
目前，网络信息技术已经融入到了诸多领域中，并且也随之成为了我们生活与生产的重要部分，其能够为基层党建工作与党史学习教育提供平台。在这一背景下，党建工作中的党史教育就可以运用新媒体平台来作为载体，实现生活化党史学习。其一根据党建工作来科学运用新媒体平台，借助各种网络平台为党员干部推送各类学习资源，如微信平台或微博平台等等，同时还需要优化党史学习资源的内容与方式，可通过文字或文章等体现党的发展方针和各项政策，并且利用视频等形式来充分体现党的发展历史。这样多元化的党史学习资料可以使党员干部学习有更多的选择，并且党史学习教育也会更有针对性[4]。另外，还应借助信息技术与新媒体平台的优势来引导党员干部交流沟通，让他们借助新媒体平台来讲述自己在学习阶段遇到的各类问题，而党组织则需要为党员干部的问题进行解答，进而确保党建工作的顺利进行;其二应全面推动生活化党史学习新路径，党组织中的党员干部存在于诸多行业中，想要保障党史学习教育更具有针对性，那么就应依照党员干部的生活实际将发生在其身边的好人好事与先进事迹来作为学习资料，通过这种方式来加深党员干部对党建发展宗旨的理解，生活化党史学习教育可以提升共产党在社会群众内心的威严和威信，进而促进广大群众可以更加坚定跟随共产党。
结束语
结合全文，在中国共产党百年发展历史中，形成了诸多党史学习教育资源与素材。针对于新时代党建工作来讲，想要保障党建工作顺利开展，就需要重视党史学习教育，将党史学习教育视为党建工作开展的重要内容，充分展现中国共产党员的初心与使命。在党建工作开展阶段，需要实现党史学习教育与党建各项工作紧密融合，要求党员干部可以系统的进行党史学习，在这种学习教育环境中，党员干部可以清楚的认识和意识到共产党的发展，然后保障党员干部可以以改革开放的创新精神与求真夯实的作风来开展各项工作。在这一背景下，不仅可以提升基层党组织党建工作的有效性，同时还可以进一步开创党建工作的新局面，以实际行动来献礼中国共产党成立一百年。
参考文献
[1]杜学礼.探析党建工作中的党史教育及现实意义[J].时代报告：学术版，2019，000（005）：P.28-29.
[2]邓婵娟.新时代多维协同视角下高校党建与思想政治教育创新研究[J].党史博采（理论版），2019，000（001）：68-69.
[3]金琪.立德树人视角下民办学校党建工作创新探析——基于西南位育中学党建工作模式[J].上海党史与党建，2020，000（006）：59-62.
[4]周景伟，易伟.如何做好新时代民办高校基层党建工作--以郑州科技学院教务处党支部"五好"创建为例[J].党史博采：理论版，2020（1）：43-44.