【摘 要】
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(本刊讯)5月24日,由“香港中文新闻标示语言协会”和“中国新闻技术工作者联合会”联合举办的“第二届中文新闻标识语言(NewsML)国际研讨会”在香港海景嘉福酒店开幕,来自美
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(本刊讯)5月24日,由“香港中文新闻标示语言协会”和“中国新闻技术工作者联合会”联合举办的“第二届中文新闻标识语言(NewsML)国际研讨会”在香港海景嘉福酒店开幕,来自美国、法国、德国、瑞典、希腊、澳大利亚、日本、香港、台湾、中国等10个国家和地区的150多位专家、学者?
(The Journal) On May 24, the “Second International Symposium on Chinese Newsmarking News (NewsML)” jointly organized by “Hong Kong Chinese Markup Language Association” and “China Newsfeed Technical Workers’ Federation” More than 150 experts and scholars from 10 countries and regions including the United States, France, Germany, Sweden, Greece, Australia, Japan, Hong Kong, Taiwan and China were opened at Jiafu Hotel.
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[摘要]基于产品设计的交叉性及实践性特点，在产品设计课程的教学过程中不断的思考和探索，在坚持工学结合、实践育人的“工作室制”的基础上，通过明确教学理念、整理教学思路，探索教学体制，改革教学方法，变革教学内容等方式进行一系列的探索和思考。 [关键词]工学结合；工作室制 [中图分类号]G420 产品设计专业作为集设计审美、科学技术、消费市场、心理需求等知识于一体的交叉性的专业，随着时代的变革、社
一、大地构造研究在煤田地质工作中的意义和作用如所周知,普查找煤的地质依据,一般说来,有四个方面,(一)成煤时代不论从世界范围或是从我国全国来看,在地史中有四个主要成煤
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在生物教学中应用信息技术是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。在教学中，教师如何进行教学设计，正确合理地使用多媒体课件，充分发挥信息技术的辅助功能，提高教学效率，是我们必须思考和研究的重要课题。 1.应用信息技术在生物教学中的优势 1.1能更好地激发学生学习生物学的兴趣 在传统的教学模式中，教师任何形象生动的语言和丰富的形体动作及简单的挂图、模型或标本都难以将各种生物的鲜活形象和复杂的
摘要：课堂情境游戏提供了一个整合多样的批判性思维技能的平台。情境游戏的意义在于通过情境游戏引导学生认识已经拥有但不会用的知识，学生有可能重建概念。批判性思维是重建概念的重要方法，因此学生参与课堂情境游戏的过程中促进了批判思维的发展。这个过程中教师游戏的选择和提问的方式非常关键。最后文章给出了一个通过课堂情境游戏提升大学生批判思维的例子。在这个例子中探讨了大学生批判性思维的差异，以及提高的过程。
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