【摘 要】
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一、人际交往智能与电子游戏在1983年出版的《智力的结构》一书中,加德纳提出智能的多元化理论。该理论的3个核心观点是:每个人都具有所有智能;大多数人的智能都能够得到充分
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一、人际交往智能与电子游戏在1983年出版的《智力的结构》一书中,加德纳提出智能的多元化理论。该理论的3个核心观点是:每个人都具有所有智能;大多数人的智能都能够得到充分的发展;智能发展中的两个主要过程是明朗化经验和麻痹化经验。在这之后的不断研究中,他把最初提出的六种智能发展细化为八种智
1. In the book “Structure of Intelligence” published in 1983, Gardner proposed intelligent pluralism theory. The three core ideas of this theory are: Everyone has all intelligence; most people’s intelligence can be fully developed; the two main processes in the development of intelligence are clear experience and paralytic experience. In this continuous study afterwards, he subdivided the six intellectual developments initially proposed into eight intellectuals.
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当今世界,综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争,而要提高人才的竞争力,培养出更多的人才,大力发展教育室必不可少的途径.二十一世纪的中国,教育的发展已经入到了素质教育的
幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期.因此,幼儿期语言的训练值得重视,幼儿教师的语言素养影响着幼儿语言表达能力的发展,幼儿园语言教育工作刻
儿童钢琴教学是一门技能技巧性很强的教学实践活动。它既包含着音乐知识的学习，又要求大量的技能训练；既要陶冶儿童的情操培养审美能力，又要寓教于乐与德育相互渗透；同时还要启迪儿童的智慧，与智育相辅相成。在儿童钢琴教学实践中，只有通过因材施教，实施素质教育，才能解决这些矛盾，完成好培训任务。 一、明确创新教育动力观，注重培养儿童学习钢琴的兴趣 面对我们的教育对象，首先遇到的是儿童学习钢琴兴趣的问题，由
明确指出“以教师为主导,以学生为主体”,这个理念也应该成为我们班级管理的指导思想.有鉴于此,2008年秋学期,我着手进行班级管理的民主化改革,其平台足实践“学代会”制度.
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教学了《一株紫丁香》这篇课文，夜晚伏案写教学反思，提起笔来，我与孩子间那真真切切的一幕幕像电影一样在脑海中闪过，唉，这群可爱又淘气的孩子，让我爱又让我“恼”。 镜头一：老师睡着了 下午第二节是体育课，教室里空荡荡的，我批完最后一本作文本，由于昨晚忙于改学生的几篇作文，这会儿觉得实在困乏得不行，便想伏案打个盹儿，几分钟后，孩子们叽叽喳喳麻雀般的声音在教室门前响起，他们已上完体育课回来了。只听第一
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”两幅画面，一静一动，都描写出了春天勃勃的生机。这两组名句分别出自唐代名家韩愈、白居易之手。试想：如果没有诗人对自然的热切关注和深切感受，即便文学修养再高，也很难写出这流传千古的名句来。 现实生活中对某种事物的认识和了解是需要一个过程的。首先要注意事物的外形特征和事物的变化规律。只有多多注意，才能在头脑中完成物象的复制，只有多
以甲基丙烯酸或甲基丙烯酸甲酯、三羟基丙烷及葵花油为原料,合成了丙烯酸醇酸树脂,阐述了聚合机理及工艺.