【摘 要】
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所谓解决问题过程中的迁移能力,就是掌握了一道题目的解题思路以后,能触类旁通地用这种思路去解决其他问题。迁移能力有正、负之分。正迁移是有效的迁移,合理的迁移,正确的
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所谓解决问题过程中的迁移能力,就是掌握了一道题目的解题思路以后,能触类旁通地用这种思路去解决其他问题。迁移能力有正、负之分。正迁移是有效的迁移,合理的迁移,正确的迁移。它至所以正确,是因为原型问题和迁移问题的本质和内在规律是完全相同的。负迁移是无效的、不合理的、错误的迁移。发生负迁移的主要原因是原型问题和迁移问题表面上类似,但实质上却存在着根本的不同。负迁移实质上就是一种错误的诱导,是一个陷阱。教师的责任,
The so-called problem-solving ability in the process of resolving problems is to use the same ideas to solve other problems after grasping the problem-solving ideas of a topic. There are positive and negative points in the migration ability. Positive migration is effective migration, reasonable migration, and correct migration. It is correct because the nature and inherent laws of the prototype problem and the migration problem are exactly the same. Negative migration is invalid, unreasonable, and wrong migration. The main reason for the negative migration is that the prototype problem and the migration problem are similar on the surface, but there are fundamental differences. Negative migration is essentially a wrong induction and a trap. Teacher’s responsibility,
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1958年,我们地质部档案室曾经编制过1952—1958年地质部重要文件汇编和党组文件选编,受到领导和业务人员的欢迎。粉碎“四人帮”以后,随着国民经济发展的需要,
In 1958, ou
初一的莹馨是个小美女,白白的皮肤,长长的睫毛,一头乌黑的长发垂在肩头。小莹馨特别感谢学校,她就读的这所学校,不要求女生一定要剪短发,她的秀发才得以保留。莹馨13岁。可她年纪不大心事不少。 在她房间的小桌柜里,有一个精致的水晶玻璃瓶,里面装着五颜六色的小星星。那一颗颗小星星是莹馨背着妈妈叠的,有几百颗吧!还有,藏在小桌柜最里面的是一本精美的日记。莹馨的心事就与这两样东西有关。 其实,莹馨是个文静
摘要:随着国家政策对甘南藏区农牧村寄宿制学校的管理和支持,藏区寄宿制小学在各个方面都有了很大的改善。我国对藏区小学基础建设和教师的培训工作采取了有效的措施,使藏区小学寄宿生的生活和学习情况得到了很大的改善。本文分析了藏区农牧村小学寄宿生的管理现状,阐述了藏区农牧村小学寄宿生的管理存在的问题,结合本次研究,最终提出了藏区小学寄宿生管理的调控方法。 关键词:藏区;小学寄宿生;调控方法 甘南藏族自治
一、要准备冲稀的漿糊。漿糊的成份和調和方法是:先用干小粉二兩(碾碎),明矾八分(碾碎),生水三兩調和,最后用沸水二十四兩冲和即成。二、用噴壺將破爛档案噴潮。三、利用二
“八项规程”提出了财务公开、民主管理,它对于基层民主管理的发展影响深远。农村是政权的最基层,社会的稳定、小康社会的建设主要的重点难点工作都在农村。把农村的班子建设
小说世界精彩纷呈,其中有鲜活的生命,浓郁的情感,深刻的思想;有栩栩如生的人物形象;也有艺术化的辽阔的空间。小说教学应该让学生体会生命的内涵,领悟生活的真谛,感受丰富的
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生物学是一门实验性科学,强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程,重视发展学生的科学究能力。自课程改革以来,我国中学生物教学发生了许
摘 要:小学时期学生的各项素质的培养是非常重要的,尤其是学生的思维能力,而小学数学则是最能够锻炼和培养学生思维能力的学科。数学本就是一种灵活性强的学科,学生在学习数学时,通过教材的结构、问题的难度和学生自身的能力锻炼思维能力。小学生的思维能力还有待提高,所以在学习时教师要注重帮助学生把书本上的文字转换成学生能够理解的文字,多与学生沟通交流,让学生在思考问题的同时锻炼思维能力。 关键词:小学数学;