【摘 要】
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课程标准指出,学生是学习的主人,教学应激发学生的兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯。课堂,作为学生学习知识的主要战场。长期以来,在课堂这个特殊的地方,如何真正地提高教
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课程标准指出,学生是学习的主人,教学应激发学生的兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯。课堂,作为学生学习知识的主要战场。长期以来,在课堂这个特殊的地方,如何真正地提高教学质量,提高一节课40分钟的效率,让课堂成为学生放飞思维,快乐学习的乐园,是所有教育工作者思考的课题。现代教学观认为,课堂教学是一个动态生成的过程。应从动情以积极探索、动脑以深刻思辨、动耳以获取信息、动口以交流知识、动手以提高能力个方面来焕发课堂活力。
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