血乳酸清除率在腹腔感染性休克治疗中的预测价值

来源 :中国实用医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huziao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:回顾性分析动脉血乳酸清除率在腹腔感染性休克治疗中的预测价值。方法选择本院急诊科31例感染性休克患者,根据14 d 病程转归分为存活组和死亡组,定时监测动脉血乳酸并进行计算血乳酸清除率,比较两组间乳酸清除率差异。结果①存活组初始动脉血乳酸水平与死亡组相比差异无统计学意义(P>0.05);②存活组动脉血乳酸清除率明显高于死亡组,差异均有统计学意义(P
其他文献
随着全球化进程的加速,英语的学习越来越重要,开设双语课程,进行双语教学,提高初中生英语应用能力成为越来越多学校采取的教学策略和方式。我校于2011年参加省十二五双语教学的研
分类讨论是初中数学重要的数学思想方法之一。同时也是近年来中考的热门考点之一,它是教学的难点,也是许多教师都在研究的课题。通过加强分类讨论思想的训练,有利于提高学生对数
在信息技术高速发展的大背景下,找到一种全新的数学教学方式是顺应时代的需求,而实验教学是全新的数学教学的手段,是一种新的数学学习和教学的模式。并且数学的实验教学让学生自
巧用电教手段,为小学生提供数学创新机会。巧用多媒体教学,让数学与生活紧密相连。巧用电教手段,发展学生对知识的接收能力。只有这样,才能提高数学课堂教学的效率,增强学生的数学
《3-6岁儿童学习与发展指南》是指导我国学前教育的一个纲领性文件。本文从实施《指南》应以游戏为幼儿园教育的基本活动的观点出发,简明地阐述了如何运用《指南》指导幼儿园
文章通过对中职中技学校非计算机专业的计算机基础课教学实际的分析,对计算机基础课教学进行了全面反思,并探讨分层教学法在计算机基础课教学中的运用。
在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中尤为重要。本文就“学生创新能
近几年来,随着新课改在全国范围内的普及和推广,国家对中学生综合素养的要求也随之提升。而数学素养是中学生综合素养的有机组成部分。因此,在初中数学教学构建下,教师应在充分研
英语教学中采用情境教学模式可以带动学生学习的热情,点燃学习英语的激情,增进学生对英语学习的好感,又能培养学生自主学习习惯,激发学生的思维能力和想象能力。教师要充分使
激情是火,可以点燃学生的求知欲望;激情是露,可以滋润学生干渴的心田;激情如风,可以吹皱学生平静的心湖;激情如雷,可以震醒学生懵懂的迷梦。让我们激情飞扬、缔造辉煌!当我们