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通过剖析二语习得过程中的语用失误,旨在探讨外语教学中的语用习得极其重要意义。首先分析了语用失误及其产生的根源。接着对影响外语/二语语用习得中语用失误产生的其他因素进行了讨论。在此基础之上,作者探讨了如何在外语/二语习得过程中减少语用失误,从而进一步阐述语用学对当前外语教学的重大意义。
外语/二语语用习得中的语用失误
【摘 要】
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通过剖析二语习得过程中的语用失误,旨在探讨外语教学中的语用习得极其重要意义。首先分析了语用失误及其产生的根源。接着对影响外语/二语语用习得中语用失误产生的其他因素
【机 构】
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兰州理工大学外国语学院
【出 处】
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河北理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年04期
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